Capacitación funcional, mediada por TIC, sobre el sistema de gestión académica SIU-Guaraní en su versión 3, para los usuarios no docentes de la Universidad Nacional de La Pampa...

Autores
Ayechú, María Daniela
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Mansilla, Gladis Alejandra
Descripción
Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2016.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están atravesando nuestra vida, cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal. Progresivamente, se han ido incorporando en los diseños curriculares de todos los niveles de la enseñanza formal y no formal. Estos espacios de formación se ven influenciados por dilemas que surgen de pensar a las TIC como objeto de conocimiento y como herramienta didáctica. Además de la necesaria deconstrucción del modelo de enseñanza que resulta imprescindible a la hora de pensar críticamente en la inclusión de estas herramientas. De igual modo que se han incorporado, las TIC en la educación, se han incorporado a las empresas, públicas y privadas, y el personal de las mismas, debe estar capacitado en la utilización y reelaboración del conocimiento a partir de ellas. En el presente trabajo se desarrolló un sitio web interactivo, basado en un modelo de comunicación endógeno y con un diseño socio-constructivista, cuya propuesta educativa es el aprendizaje significativo.
Materia
Tecnologías educativas
Métodos pedagógicos
TIC
Tecnología de comunicación
Tecnología de la información
SIU-Guaraní
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/3603
Acceder
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spelling Capacitación funcional, mediada por TIC, sobre el sistema de gestión académica SIU-Guaraní en su versión 3, para los usuarios no docentes de la Universidad Nacional de La PampaAyechú, María DanielaTecnologías educativasMétodos pedagógicosTICTecnología de comunicaciónTecnología de la informaciónSIU-GuaraníTrabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2016.Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están atravesando nuestra vida, cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal. Progresivamente, se han ido incorporando en los diseños curriculares de todos los niveles de la enseñanza formal y no formal. Estos espacios de formación se ven influenciados por dilemas que surgen de pensar a las TIC como objeto de conocimiento y como herramienta didáctica. Además de la necesaria deconstrucción del modelo de enseñanza que resulta imprescindible a la hora de pensar críticamente en la inclusión de estas herramientas. De igual modo que se han incorporado, las TIC en la educación, se han incorporado a las empresas, públicas y privadas, y el personal de las mismas, debe estar capacitado en la utilización y reelaboración del conocimiento a partir de ellas. En el presente trabajo se desarrolló un sitio web interactivo, basado en un modelo de comunicación endógeno y con un diseño socio-constructivista, cuya propuesta educativa es el aprendizaje significativo.Mansilla, Gladis Alejandra2016info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11086/3603spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2025-09-04T12:31:42Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/3603Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722025-09-04 12:31:42.35Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse
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