El discurso multimedia de les jóvenes en la interfaz escuela/medios Estudio de caso de la revista escolar con realidad aumentada El Glaciar+

Autores
Pelosio, Eduardo Ricardo
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ammann, Ana Beatriz
Avila, Ximena
Descripción
Tesis de Doctorado para obtener el título de Doctor en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba
Fil: Pelosio, Eduardo Ricardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
A poco de iniciar la exploración reparé en que uno de los procesos específicos y más productivos para pensar y analizar estas dinámicas de sentido se desplegaba en los bordes, en la frontera de la escuela respecto del barrio y los medios de comunicación, en los intercambios que se generan en esta interfaz cultural. De modo que fui conformando el corpus de análisis a partir de enunciados multimedia presentes en la dimensión digital de la revista escolar con realidad aumentada (mediante códigos QR) El Glaciar+ editada entre 2014 y 2017 por estudiantes y profes de la escuela secundaria IPEM 185 Perito Moreno de la ciudad de Córdoba, Argentina.
Fil: Pelosio, Eduardo Ricardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Materia
Revista escolar El Glaciar+
Realidad aumentada
2014 - 2017
Escuela secundaria IPEM 185 Perito Moreno
Representaciones sociales
Jóvenes
Discursos multimedia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/28271
Acceder
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