Aprendizaje e innovación en cooperativas: los procesos de formación de competencias tecnológicas en cooperativas de trabajo de la ciudad de Córdoba

• Autores: Vélez, Juan Gabriel
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis doctoral
• Colaborador/a o director/a de tesis: Motta, Jorge; https://orcid.org/0000-0001-7218-0416; Morero, Hernán
• Materia: Cooperativas de trabajo; Economía Social y Solidaria; Competencias tecnológicas; Procesos de aprendizaje
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

Fil: Vélez, Juan Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.
En el capítulo uno, se presentan el problema de investigación, su fundamentación teórica y los objetivos. Además, allí se realiza una síntesis de la argumentación de la tesis estableciendo qué función cumple cada apartado en relación con los objetivos trazados. El capítulo uno finaliza con un breve comentario acerca del punto de partida y las reflexiones que han sido consideradas para la investigación. En el segundo capítulo, se realiza una revisión de literatura que incluye una síntesis de aportes teóricos de los campos de estudios relevantes para nuestro objeto de estudio, los antecedentes y la discusión conceptual para elaborar el marco teórico. La metodología de la investigación es explicada en el tercer capítulo. Aquí se detallan las características del diseño de investigación, de carácter cualitativo, y cuya estrategia de indagación ha sido el estudio de caso múltiple. Además, se fundamentan las decisiones metodológicas tomadas en esta investigación. En el capítulo cuarto, se presentan cada uno de los estudios de caso y los resultados del análisis llevado a cabo. Los casos se han trabajado por separado en dos grupos o tipos. Ese capítulo está estructurado de acuerdo con los grupos de cooperativas de trabajo y las dimensiones analíticas abordadas. Finalmente, el quinto capítulo desarrolla las conclusiones a las que se ha arribado en la presente investigación, se recuperan los objetivos trazados al comienzo y se establecen potenciales líneas de investigación que se abren a futuro.
Fil: Vélez, Juan Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.