¿Qué espacios eligen los viejos para participar?

• Autores: Ocampos, Malena Pilar; Pedernera Sosa, Romina B.; Rodriguez Dominguez, Ayelén M.
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Chaves, Patricia, Dir.; Rondine, Julieta, co-dir
• Materia: Vejez; Vulnerabilidad Social; Participación Social; Redes Vinculares; Trabajo Social; Adultos Mayores; Varón; Residencia Municipal de Larga Estadía (RMLE); Córdoba, Argentina
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2024.
Fil: Ocampos, Malena P. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Pedernera Sosa, Romina B. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Rodríguez Domínguez, Ayelén M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
El presente trabajo aborda la problemática de la participación social de los varones adultos mayores residentes en una Residencia Municipal de Larga Estadía (RMLE) de la Ciudad de Córdoba. Este grupo presenta una trayectoria de vida con desafíos vinculados a escasas redes vinculares y vulnerabilidad social, producto de un contexto socio-histórico, los cuales se profundizan en la vejez debido a la sociedad capitalista en la que vivimos. A partir de esta problemática, el objetivo fue fortalecer las redes vinculares entre los residentes varones autoválidos y semidependientes, promoviendo su integración y participación activa en el espacio institucional. La metodología empleada se centró en un enfoque participativo y crítico. Inicialmente, se realizó un diagnóstico basado en entrevistas y observación participante, lo que permitió identificar las tensiones y necesidades presentes en la convivencia. Posteriormente, se implementaron talleres diseñados a partir de herramientas como la cartografía social y el análisis FODA, para fomentar el reconocimiento mutuo, la reflexión colectiva y la construcción de vínculos significativos. Estos talleres buscaron generar un espacio de diálogo donde los residentes pudieran compartir sus experiencias y fortalecer su sentido de pertenencia. El trabajo concluye con una reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y los desafíos futuros, destacando la necesidad de repensar el rol del trabajo social en la construcción de espacios inclusivos para las personas mayores.
Fil: Ocampos, Malena P. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Pedernera Sosa, Romina B. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Rodríguez Domínguez, Ayelén M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.