Formarse en y con TIC. Metodologías para promover el desarrollo de la Competencia Didáctica Digital en la formación inicial y el perfeccionamiento de profesores universitarios

Autores
Ruiz Juri, María
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: María, Ruiz Juri. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
La preparación de los estudiantes para el siglo XXI requieredel uso y apropiación de las nuevas tecnologías de lainformación y las comunicaciones (TIC) en el corazón delos procesos formativos. Se necesita, por lo tanto, formar ycapacitar adecuadamente a los profesores para que logrenintegrar de manera pertinente las tecnologías conformandoasí nuevos entornos para aprender y enseñar. Esto implicaque los docentes sean capaces de manejar críticamente estastecnologías con suficiente fluidez, comprender el aporte delos recursos digitales al aprendizaje de contenidos relevantesy organizar la enseñanza de maneras innovadoras. Estacontribución comparte la experiencia de implementaciónde algunas metodologías en la formación inicial y en elperfeccionamiento de profesores universitarios, tendientesa favorecer el desarrollo de la competencia didáctica digital(CDD). Para la planificación de cada una de ellas se partióde uno de los principios didácticos por excelencia ?laforma de enseñar es contenido en sí misma?, en ese sentido,se comparten distintas alternativas que involucran a losprofesores y futuros profesores alentándolos a un genuinomanejo didáctico de las TIC.
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Fil: María, Ruiz Juri. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Materia
Formación inicial y perfeccionamiento docente
Competencia didáctica digital
Enseñanza universitaria
Nuevas tecnologías
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/557173
Acceder
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