Configuración de las subjetividades de las maestras de pueblos rurales en los nuevos escenarios comunicacionales

• Autores: Hirch, Lucas
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Mass communication; Mass media; Information technology; Speeches; Comunicación de masas; Medios de comunicación de masas; Tecnología de la información; Discurso; Communication de masse; Médias de communication; Technologie de l'information; Discours
• Institución: Universidad Nacional de Villa María

Este trabajo exploratorio se desprende de un proyecto más amplio que consiste en comprender las configuraciones subjetivas de las muestras de educación primaria en los pueblos rurales (Cloquell, 2014). En este caso en particular, indagamos sobre las construcciones de sentido que realizan estas maestras sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), y los medios de comunicación de masas; y su impacto en la construcción de sus subjetividades en la localidad de Sampacho, Córdoba. En ese marco, son los autores como Bourdieu (1991) y González Rey (2002), quienes nos permiten concebir la categoría de subjetividad desde una mirada amplia, compleja y dinámica en la que se interrelaciona lo social con lo individual, lo emocional con lo simbólico, lo pasado con lo actual. En esta línea, el concepto de “configuraciones subjetivas” de González Rey (2002) nos parece acertado. Para interpretar la dimensión discursiva-simbólica recuperamos dos conceptos de Hall (2010): redes semánticas y articulaciones ideológicas. En cuanto al primero rescatamos la idea central de que los significados producidos por los discursos se inscriben en cadenas asociativas, con líneas tendenciales históricas, que ejercen cierto dominio sobre el plano de la significación; estas cadenas simbólicas interpelan y sitúan al sujeto para hacerlo hablar. De la segunda categoría, trabajamos con la noción de la sutura, adhesión, intersección temporaria del sujeto al flujo del discurso, a esa estructura de sentido, posicionándolo subjetivamente. Para cartografiar la trama se sentidos que constituyen estas subjetividades acudimos al análisis de discurso de origen semiótico, en tanto nos permiten encontrar las articulaciones entre las propias enunciados de los sujetos, registrados a partir de entrevistas en profundidad semiestructuradas, y las estructuras de significados situadas e históricas que revisten simbólicamente el mundo social; además de identificar cómo, en el marco de trama semiótica, otorgan sentido a sus acciones.
Fil: Hirch, Lucas Emanuel. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina.