Diplomatura en gestión de residencias de larga estadía para personas mayores - 1era cohorte : posters de experiencias, acciones y resultados

Autores
Zuliani, Federico
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
libro
Estado
versión aceptada
Descripción
La Diplomatura en Gestión de Residencias de Larga Estadía para Personas Mayores fue una iniciativa que posibilito la formación continua de equipos de trabajo, profesionales, gestores de las RLE y permitió profundizar el análisis de las instituciones dedicadas al cuidado y la atención de personas mayores, contribuyendo significativamente a la profesionalización de la tarea, capitalizando saberes y conocimientos previos y potenciando redes interdisciplinarias e interinstitucionales. La propuesta académica que conto con nueve módulos, culmino con la entrega de un trabajo final integrador en el que se realizó un análisis organizacional de una residencia de larga estadía para personas mayores y se realizó una propuesta de intervención, es decir, una propuesta de mejora u optimización de algún ámbito de gestión de la institución para garantizar no solo el fortalecimiento de las habilidades de gestión, sino el acceso a un modelo de atención más humanizado. En ese sentido, se pretendía que los y las estudiantes logren desarrollar un proceso de análisis y reflexión grupal sobre los ejes temáticos abordados en la formación, caracterizar la institución, incluyendo su misión, visión, valores y marco normativo y evaluar los procesos de gestión y los recursos de la institución e identificar y analizar problemas específicos dentro de la organización y proponer estrategias de resolución y mejora, desarrollando un plan de acción concreto y viable. Finalmente, de cada trabajo integrador, se elaboró un póster académico que permitió sintetizar el proceso realizado y comunicar y compartir las estrategias de intervención propuestas, procesos y resultados. Este documento, contiene las presentaciones realizadas por los y las estudiantes de distintas RLE de todo el país
Fil: Martínez, Verónica, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Zuliani, Federico. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Materia
Old age
Gerontology
Vocational training
Vejez
Gerontología
Formación profesional
Vieillesse
Gérontologie
Formation professionnelle
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
OAI Identificador
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description La Diplomatura en Gestión de Residencias de Larga Estadía para Personas Mayores fue una iniciativa que posibilito la formación continua de equipos de trabajo, profesionales, gestores de las RLE y permitió profundizar el análisis de las instituciones dedicadas al cuidado y la atención de personas mayores, contribuyendo significativamente a la profesionalización de la tarea, capitalizando saberes y conocimientos previos y potenciando redes interdisciplinarias e interinstitucionales. La propuesta académica que conto con nueve módulos, culmino con la entrega de un trabajo final integrador en el que se realizó un análisis organizacional de una residencia de larga estadía para personas mayores y se realizó una propuesta de intervención, es decir, una propuesta de mejora u optimización de algún ámbito de gestión de la institución para garantizar no solo el fortalecimiento de las habilidades de gestión, sino el acceso a un modelo de atención más humanizado. En ese sentido, se pretendía que los y las estudiantes logren desarrollar un proceso de análisis y reflexión grupal sobre los ejes temáticos abordados en la formación, caracterizar la institución, incluyendo su misión, visión, valores y marco normativo y evaluar los procesos de gestión y los recursos de la institución e identificar y analizar problemas específicos dentro de la organización y proponer estrategias de resolución y mejora, desarrollando un plan de acción concreto y viable. Finalmente, de cada trabajo integrador, se elaboró un póster académico que permitió sintetizar el proceso realizado y comunicar y compartir las estrategias de intervención propuestas, procesos y resultados. Este documento, contiene las presentaciones realizadas por los y las estudiantes de distintas RLE de todo el país
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