Enseñar a enseñar educación física : estudio de caso en la práctica docente: reflexión, exigencia, provocación y crítica

Autores
Arias, Analía Soledad
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Vallejos Argüello, Mariel
Bologna, Carina
Descripción
1 CD-ROM
El presente informe se constituye en el Trabajo Final de Grado de Licenciatura en Educación Física y despliega los resultados de una investigación que tuvo la intención de describir los modos de enseñar a enseñar Educación Física en la formación docente. Para ello se analizó la propuesta de enseñanza de una profesora de Práctica Docente IV de la carrera del Profesorado de Educación Física que se dicta en la Facultad de Educación Física perteneciente a la Universidad Provincial de Córdoba. La organización de sus clases, las exigencias, la provocación y la explicitación de su posicionamiento ideológico van conformando un dispositivo didáctico que desafía a los estudiantes a extrañarse de su propia práctica y objetivarla. La investigación llevada adelante fue de tipo cualitativa, un estudio de caso de corte etnográfico en el que se privilegiaron la observación participante y la entrevista en profundidad como herramientas de construcción de la información
Fil: Vallejos Argüello, Mariel. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Arias, Analía Soledad. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Bologna, Carina. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Materia
Physical education
Teacher education
Teaching
Teaching practice
Educación física
Formación de docentes
Enseñanza
Práctica pedagógica
Éducation physique
Formation des enseignants
Enseignement
Pratique pédagogique
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
OAI Identificador
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