El tratamiento de problemas relevantes en la clase de historia: la inmigración en argentina según la prensa digital

Autores
Jara, Miguel Angel; Remolcoy, Sergio
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
El trabajo que presentamos analiza las opiniones de estudiantes de un cuarto año de una escuela secundaria, de la ciudad de cipolletti, sobre el problema de la inmigración en la argentina. Los datos obtenidos a partir de un cuestionario nos ofrecen una panorámica de lo que opinan los y las estudiantes sobre la temática a partir del tratamiento que hace la prensa digital. Es una línea de investigación que procura conocer ¿Qué aprende el estudiantado de un aula multicultural cuando se aborda el concepto de nacionalismo? y se inscribe en el marco del PI C129 “El aprendizaje escolar de las ciencias sociales en contextos de la cultura digital”
Fil: Jara MIguel Angel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica; Argentina.
Fil: Remolcoy, Sergio. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica; Argentina
Fuente
VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa. Universidad Nacional del Comahue, FACE, Abril de 2018
Materia
Prensa Digital
Práctica docente
Enseñanza de la historia
Inmigración Argentina
Ciencias de la Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
OAI Identificador
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Acceder
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