Reseña de actas: enseñanza del Derecho. Desafíos de la virtualidad obligada
- Autores
- Belcastro Bäcker, Guillermo
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Teaching Law: Challenges of Mandatory Virtual Learning is a text published in 2022 under the direction of José Orler and edited by María Julieta Duedra and Josefina Napal. The work compiles a substantial number of papers presented at the IV International Congress on Teaching Law, held virtually in 2020 and organized by the Observatory of Teaching Law of the Faculty of Legal and Social Sciences at the National University of La Plata.
Fil: Belcastro Bäcker, Guillermo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina
Enseñanza del Derecho. Desafíos de la virtualidad obligada es un texto publicado durante el año 2022 bajo la dirección de José Orler, y editado por María Julieta Duedra y Josefina Napal. El trabajo recoge ni más ni menos que una cuantiosa serie de ponencias presentadas en el marco del IV Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho, celebrado durante el año 2020 de forma virtual, organizado por el Observatorio de Enseñanza del Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata - Fuente
- Academia, a. 20, no. 40 (Jul.-Dic.)
- Materia
-
Enseñanza del derecho
Facultad de Derecho
UNLP
Universidad Nacional de La Plata
Eduacion virtual
Covid 19
Investigaciones científicas y técnicas
Metodos de enseñanza
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Reunion
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Research
Teaching methods
Bibliographies
Book review
Meeting - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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Teaching Law: Challenges of Mandatory Virtual Learning is a text published in 2022 under the direction of José Orler and edited by María Julieta Duedra and Josefina Napal. The work compiles a substantial number of papers presented at the IV International Congress on Teaching Law, held virtually in 2020 and organized by the Observatory of Teaching Law of the Faculty of Legal and Social Sciences at the National University of La Plata. |
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