Reseña bibliográfica: Formación de jueces : su adecuación a un modelo de sociedad igualitaria

• Autores: Manelli, Matías
• Año de publicación: 2020
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Academia, a. 18, no. 35 (Ene.-Jun.)
• Materia: Reseña bibliografica; Bibliografias; Judicatura; Formacion; Igualdad; Jueces; Enseñanza del derecho; Formacion judicial; Juezas; Igualdad de oportunidades; Formacion profesional; Educacion; Igualdad ante la ley; Dogmatica juridica; Derecho penal; Desigualdad social; Idoneidad para la funcion; Poder judicial; Perspectiva de genero; Judges; Training; Equality; Social inequality; Equality before the law; Vocational training; Judicial system; Bibliography; Book review; Gender perspective; Education; Suitability for function
• Institución: Universidad de Buenos Aires

Book review: Formación de jueces: su adecuación a un modelo de sociedad igualitaria. -- Abstract: This book, compiled by Nancy Cardinaux and Laura Clérico, explores the question of (in) equality as a structural deficit and normative horizon in the formation of judges. This work appeals to a multiplicity of theoretical approaches in order to analyze the normative and institutional conditions that determine the suitability requirements of the judges, the concept of (in) equality in its complexity and the characteristics and limitations and challenges in the training of judges.
Fil: Manelli, Matías. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina
Sección Bibliográficas. -- Cardinaux, Nancy y Laura Clérico (comps.), Formación de jueces: su adecuación a un modelo de sociedad igualitaria, Departamento de Publicaciones (Facultad de Derecho. UBA), Eudeba, 2019. -- Resumen: El libro Formación de jueces: su adecuación a un modelo de sociedad igualitaria, compilado por Nancy Cardinaux y Laura Clérico, explora la cuestión de la (des)igualdad en tanto déficit estructural y horizonte normativo en la formación de jueces y juezas. Este trabajo apela a una multiplicidad de enfoques teóricos a fin de analizar las condiciones normativas e institucionales que determinan los requisitos de idoneidad, el concepto de (des)igualdad en su complejidad y las características, alcances, limitaciones y desafíos en la formación de jueces y juezas.