La educación no formal como facilitadora de la inclusión social, laboral y educativa en jóvenes que asisten a centro integral educativo en la ciudad de Córdoba, perteneciente a SeN...

Autores
Levin, Exequiel Enrique
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Stauber, Juan Carlos
Descripción
CONTEXTO INSTITUCIONAL. Contexto organizacional. Contexto institucional. EJE DE SISTEMATIZACIÓN. PERSPECTIVA TEÓRICA. ¿Existen alternativas frente a la educación tradicional? El taller. Aportes de la psicología del trabajo. Contexto de exclusión social, laboral y educativa en jóvenes: De América Latina a nuestra ciudad, Córdoba. MODALIDAD DE TRABAJO. ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA. Recuperación del proceso vivido. Análisis y síntesis.
Fil: Levin, Exequiel Enrique. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fuente
Levin, Exequiel Enrique (2021) La educación no formal como facilitadora de la inclusión social, laboral y educativa en jóvenes que asisten a centro integral educativo en la ciudad de Córdoba, perteneciente a SeNAF: contexto organizacional. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
Materia
BF Psicología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Repositorio
Producción Académica (UCC)
Institución
Universidad Católica de Córdoba
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