Sistemas, políticas y territorios ¿Hacia dónde y cómo pueden evolucionar las políticas de acreditación de la formación profesional en los próximos diez años en la República Argenti...

Autores: Ferreyra, Horacio Ademar dir.; Olmos, Alicia Eugenia coord.; Barrionuevo, Liliana Beatríz; Castro, Julio Luis; Eder, Laura Inés; Giacobbe, Claudia Daniela; Giusti, Julio César; Londero, Laura Beatríz; Medina, Silvia Gladys; Rodríguez, Silvia Beatríz; Rosales, María de los Ángeles; Sapolski, María Carmen; Vergara, María Lissette
Año de publicación: 2020
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de trabajo
Estado: versión publicada
Descripción: Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fuente: Ferreyra, Horacio Ademar dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 , Olmos, Alicia Eugenia coord. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1303-3752 , Barrionuevo, Liliana Beatríz, Castro, Julio Luis, Eder, Laura Inés, Giacobbe, Claudia Daniela, Giusti, Julio César, Londero, Laura Beatríz, Medina, Silvia Gladys ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9189-7305 , Rodríguez, Silvia Beatríz, Rosales, María de los Ángeles ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7226-1013 , Sapolski, María Carmen and Vergara, María Lissette (2020) Sistemas, políticas y territorios ¿Hacia dónde y cómo pueden evolucionar las políticas de acreditación de la formación profesional en los próximos diez años en la República Argentina? Aportes desde la bibliografía. [Documento de trabajo]
Materia: L Educación (General)
LC Aspectos especiales de la educación
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
Repositorio
Institución: Universidad Católica de Córdoba
OAI Identificador: oai:pa.bibdigital.uccor.edu.ar:2229

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