La gestión directiva de la EPES N° 31 'Juan Facundo Quiroga' de la ciudad de Formosa : Formosa en tiempos de pandemia

Autores
Medina, Néstor Omar
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo presenta la experiencia llevada a cabo en la Escuela Provincial de Educación Secundaria (EPES) N° 31 "Juan Facundo Quiroga" de la ciudad de Formosa (Formosa - Argentina), durante la Pandemia de la COVID-19, en los años 2020 y 2021. Se describen las acciones que fueron determinantes para sostener un circuito de trabajo que garantizara la concresión del hecho educativo, mediante la activa participación de las alumnas y los alumnos en la realización de las actividades propuestas por las y los docentes. Se establecieron dos circuitos de comunicación, que conformaron dos visiones: a) Visión estratégica: para la cual se conformó un equipo denominado Coordinación Pedagógica, integrado por: director, vicedirector y orientadoras. b) Visión operativa: se constituye para llevar adelante las actividades de aprendizaje que proponen las y los docentes para alcanzar los objetivos propuestos. Se establecieron para ello, varias jerarquías, de carácter bidireccional:1. Coordinación Pedagógica - Jefatura de Area.2. Jefatura de Area - docentes.3. Docentes - alumnos.
Fil: Medina, Néstor Omar. UNaF.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Organización
Pandemia
Virtualidad
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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