Praxeología y Baloncesto : Hacia una enseñanza comprensiva de los Juegos Deportivos Colectivos: El paso del juego motor al deporte formal, a través de los Juegos Deportivos Modific...

Autores: Esper Di Cesare, Pablo Alberto; Esper, Pablo Nicolás
Año de publicación: 2013
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de conferencia
Estado: versión publicada
Descripción: El trabajo presenta una propuesta metodológica alternativa al modelo clásico de enseñanza, que se adapte a las características del deporte, las necesidades reales del jugador y las características de los niños/as a los cuales va destinada nuestra enseñanza, buscando una transferencia horizontal entre deportes que presenten una misma estructura praxeológica de cooperación y oposición con invasión de campo. El modelo clásico de enseñanza no considera la estructura de los juegos deportivos colectivos (J. D. C.), sus características ni los factores que componen la acción motriz del jugador, ya que pasa por alto que el eje central del proceso de enseñanza es el alumno, no considerando sus características psicológicas ni biológicas, ni su formación a largo plazo
Fil: Esper Di Cesare, Pablo Alberto. Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Instituto Superior de Educación Física Nº 13, Pehuajó.
Fil: Esper, Pablo Nicolás. Instituto Superior de Educación Física Nº 13, Pehuajó.
Fuente: 10º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; La Plata, 9-13 de septiembre de 2013
ISSN 1853-7316
Materia: Educación física
Enseñanza
Praxeología
Baloncesto
Transferencia
Estilos de enseñanza
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador: oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev3320

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