Aportes de la re-orientación como estrategia de retención universitaria

Autores
De Ortúzar, Victoria; Di Meglio, Mariela
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo se inscribe en el marco de la investigación "Evaluación de estrategias de inclusión para disminuir el abandono universitario y la reorientación en otros ámbitos educativo-formativos" (Gavilán, M. 2014-2017). Dicha investigación, aún en curso, tiene por objetivo evaluar las estrategias de inclusión tendientes a disminuir el abandono universitario que se implementan en carreras representativas de las diferentes áreas de conocimiento de la Universidad Nacional de La Plata. La presente publicación desea dar cuenta del recorrido realizado en torno a la problemática del abandono e ingreso en el sistema universitario y las estrategias y reflexiones que su abordaje ha posibilitado. Se analiza con especial énfasis el programa "volver a mirar" que trabaja en la temática de reorientación como una estrategia posible en relación a la retención universitaria.
Fil: De Ortúzar, Victoria. Facultad de Psicología de la UNLP.
Fil: Di Meglio, Mariela. Facultad de Psicología de la UNLP.
Fuente
Orientación y Sociedad, 16, 153-163. (2016)
ISSN 1851-8893
Materia
Psicología
Deserción escolar
Estudiantes universitarios
Universidad Nacional de La Plata
Abandono
Estrategias
Reorientación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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