El vuelo icario en la América colonial: relecturas de un mito durante el siglo XVIII en el Perú
- Autores
- Carrasco, Rolando
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El ensayo se propone analizar la recepción del "mito de Ícaro y Dédalo" en la América colonial. A partir de la función moralizadora del Ícaro ovidiano como exemplum ex contrario en el discurso festivo y político de inicios del siglo XVIII, el artículo analiza su específica relectura en el debate ilustrado del Perú, mediante el aporte del Cosmógrafo real Cosme Bueno con su "Disertación sobre el arte de Volar" (1790) y el "Nuevo sistema de navegar por los aires" (1762) del limeño Santiago de Cárdenas.
This essay aims to analyze the reception of the "Myth of Icarus and Daedalus" in colonial America. Starting from the moralizing function of the Ovidian Icarus as exemplum ex contrario in the festive and political discourse of the early eighteenth century, the article analyzes its specific re-reading in the Enlightenment debate, through the contribution of the royal Cosmographer Cosme Bueno with his "Disertación sobre el arte de Volar" (1790) and the "Nuevo sistema de navegar por los aires" (1762) by Santiago de Cárdenas.
Fil: Carrasco, Rolando. Universidad de Osnabrück. - Fuente
- Orbis Tertius, 26(33), e196. (2021)
ISSN 1851-7811 - Materia
-
Literatura
Ícaro
Dédalo
Cosme Bueno
Santiago de Cárdenas
Perú
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Perú - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr12780
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El vuelo icario en la América colonial: relecturas de un mito durante el siglo XVIII en el PerúThe icarian flight in colonial America: rereadings of a myth during the eighteenth century in PeruCarrasco, RolandoLiteraturaÍcaroDédaloCosme BuenoSantiago de CárdenasPerúÍcaroDédaloCosme BuenoSantiago de CárdenasPerúEl ensayo se propone analizar la recepción del "mito de Ícaro y Dédalo" en la América colonial. A partir de la función moralizadora del Ícaro ovidiano como exemplum ex contrario en el discurso festivo y político de inicios del siglo XVIII, el artículo analiza su específica relectura en el debate ilustrado del Perú, mediante el aporte del Cosmógrafo real Cosme Bueno con su "Disertación sobre el arte de Volar" (1790) y el "Nuevo sistema de navegar por los aires" (1762) del limeño Santiago de Cárdenas.This essay aims to analyze the reception of the "Myth of Icarus and Daedalus" in colonial America. Starting from the moralizing function of the Ovidian Icarus as exemplum ex contrario in the festive and political discourse of the early eighteenth century, the article analyzes its specific re-reading in the Enlightenment debate, through the contribution of the royal Cosmographer Cosme Bueno with his "Disertación sobre el arte de Volar" (1790) and the "Nuevo sistema de navegar por los aires" (1762) by Santiago de Cárdenas.Fil: Carrasco, Rolando. Universidad de Osnabrück.2021info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12780/pr.12780.pdfOrbis Tertius, 26(33), e196. (2021)ISSN 1851-7811reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.24215/18517811e196info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-02-12T12:19:21Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr12780Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-02-12 12:19:21.99Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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