El Ejército Argentino y la guerra convencional en la segunda mitad del siglo XX: Reflexiones a partir de la experiencia de la artillería en la Guerra de Malvinas

• Autores: Soprano, Germán
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Contenciosa, 6(8). (2018); ISSN 2347-0011
• Materia: Historia; Guerra convencional; Guerra de Malvinas; Ejército Argentino; Artillería; Segunda mitad siglo XX; Conventional warfare; Falklands War; Argentine Army; artillery; The second half of the 20th century
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este artículo tiene por objetivo analizar dos cuestiones relacionadas con la participación del Ejército Argentino en la Guerra de Malvinas. Por un lado, la diversidad de perspectivas y experiencias vividas por los combatientes argentinos en esa guerra, particularmente, centrándonos en el Grupo de Artillería 3. Por otro lado, una cuestión menos estudiada en la historia reciente de la Argentina: la preparación militar para la guerra convencional. En consecuencia, sin descuidar la importancia de la denominada "Doctrina de la Seguridad Nacional" en las concepciones del conflicto e intervenciones represivas de las Fuerzas Armadas entre 1956-1983, afirmamos que es necesario profundizar complementariamente nuestros conocimientos sobre la educación de los militares y la instrucción, adiestramiento y alistamiento de sus unidades para la guerra convencional, especialmente, en función de hipótesis de conflicto con Chile y Brasil.
This article aims to analyse two issues related to the participation of the Argentine Army in the Falklands War. On the one hand, the diversity of perspectives and experiences of the argentine fighters in that war, in particular, focusing on the 3rd Artillery Group. On the other hand, a less-studied issue in the recent history of the Argentina: military preparing for conventional warfare. As a result, without neglecting the importance of so-called "national security doctrine" in the conceptions of conflict and repressive interventions from the Armed Forces between 1956-1983, we affirm that it is necessary -to additionally-deepen our knowledge about the education of military and instruction, training and enlistment of its units for conventional warfare, especially based on hypothesis of conflict with Chile and Brazil.
Fil: Soprano, Germán. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.