Influencia contextual en la enseñanza de la natación. Perspectivas del contexto al texto

Autores
Weckesser, Milagros Denise
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Domínguez, María Eugenia
Descripción
La presente tesis pone su foco en la natación como tema principal, con especial énfasis en su didáctica y enseñanza, para centrarse en la influencia contextual, especialmente en el contexto acuático como objeto de estudio. En este sentido, la investigación sobre la natación y su enseñanza, en combinación con los contextos, conforma un espacio muy fértil para estudiar, situándose desde la perspectiva del propio campo de la Educación Física, y entendiendo que las prácticas acuáticas han cambiado y continúan haciéndolo. Si bien la natación es un concepto polisémico, aquí se la concibe como una práctica acuática, de enseñanza. De esta forma, se propone indagar y analizar sobre tres pilares fundamentales: los contextos, la natación y su enseñanza, para, así, presentar a la natación como una práctica de intervención, intencionada, planificada y contextualizada. Por ello, en el recorrido por los diferentes capítulos que conforman esta tesis, se presenta un abordaje de los contextos, situacional, institucional y acuático, junto con su íntima relación con la enseñanza de la natación. Así, se comienza por la presentación y análisis de las concepciones fundamentales, para luego investigar en los diferentes espacios, con el fin de analizar la influencia contextual en la enseñanza de la natación.
Fil: Weckesser, Milagros Denise. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Educación física
Contextos
Natación
Enseñanza
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Fil: Weckesser, Milagros Denise. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
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