Heidegger y el despertar: una articulación de su perspectiva del obrar y de la praxis en 1929-1930

Autores
Butierrez, Luis Fernando
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo indagaremos en torno al estatuto de la acción y la praxis en la obra de Heidegger a partir de un análisis de la figura del despertar relativa al aburrimiento profundo, en su trabajo de 1929-1930. Con ello, buscaremos demostrar que las implicancias relativas al actuar, pensar y filosofar allí expuestas, permiten cotejar continuidades y diferencias de tipo fronterizo tanto con sus elaboraciones anteriores, como respecto a su perspectiva posterior a la Kehre. Para dar cuenta de ello, primero abordaremos aspectos fundamentales de su interpretación de la filosofía práctica aristotélica y sus reelaboraciones hasta Sein und Zeit.
In this work we will inquire about the statute of action and praxis in Heidegger's work from an analysis of the figure of awakening relative to deep boredom, in his 1929-1930 work. With this, we will seek to demonstrate that the implications related to acting, thinking and philosophizing exposed there, allow for cross-border continuities and differences to be compared both with their previous elaborations, and with respect to their post-Kehre perspective. To account for this, we will first address fundamental aspects of his interpretation of Aristotelian practical philosophy and his reworkings to Sein und Zeit.
Fil: Butierrez, Luis Fernando. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Contrastes, 25(2), 99-117. (2020)
ISSN 1136-4076
Materia
Filosofía
Heidegger
Praxis
Despertar
Aburrimiento
Mundo
Heidegger
Praxis
Awakening
Boredom
World
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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