Hacia una nueva arquitectura productiva multipolar : Alcances y características de la propuesta de la Nueva Ruta de la Seda

Autores
Schulz, Juan Sebastián
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
En el presente trabajo, intentaremos caracterizar el proyecto de la Nueva Ruta de la Seda, en tanto complejo productivo-comercial que abarca a más de 60 países de Asia, Europa, África y Oceanía. Para ello, tomaremos como base las conclusiones del Primer Foro "Una Franja, Una Ruta para la Cooperación Internacional", realizado en Pekín el 14 y 15 de mayo de 2017, y al que asistieron 28 presidentes y primeros ministros, cien representantes ministeriales y unos 1.200 delegados de más de 130 países de todo el mundo. ;Como hipótesis de trabajo, sostenemos que el desarrollo de estas iniciativas ponen en evidencia la emergencia de un proyecto de nuevo orden mundial, que podría terminar con la hegemonía de los Estados Unidos en tanto Estado-Nación y potencia central unipolar. Un proyecto pluriversal cimentado sobre la producción y el trabajo, terminando con el imperio de la especulación financiera. Un proyecto de inclusión y de soberanía, contra un proyecto de exclusión económico-social y de dependencia. Un proyecto de cooperación y de paz, contra un proyecto de imposición, de guerra y de muerte. Aunque, sin embargo, no está exento de tensiones y contradicción que son importantes resaltar en el trabajo.
Fil: Schulz, Juan Sebastián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
4º Jornadas de Ciencia Política del Litoral; Santa Fe, Argentina, 16-18 de mayo de 2018
Materia
Ciencias políticas
Geopolítica
BRICS
Ruta de la Seda
Multipolarismo
China
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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