Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado

Autores
Rodrigues Pereira, Ana Karla; Vilarinho Neto, Sissilia
Año de publicación
2017
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Trata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da escola e das aulas de Educaçao Física. Para tanto, usou-se de procedimentos de observaçao, entrevistas, análise documental e roda de conversa para levantamento de dados e posterior análise. Os resultados indicam que a realidade dessa escola nao está diretamente relacionada ao dualismo, balizando o trabalho.
Fil: Rodrigues Pereira, Ana Karla. Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG.
Fil: Vilarinho Neto, Sissilia. Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG.
Fuente
12º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: construyendo nuevos espacios, Ensenada, Argentina, 13-17 de noviembre 2017
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Formaçao Docente
Investigaçao
Educaçao Física escolar
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev10320
Acceder
id MemAca_a08f680b496ed27eec6dcab79ff9ba47
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev10320
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionadoRodrigues Pereira, Ana KarlaVilarinho Neto, SissiliaEducación físicaFormaçao DocenteInvestigaçaoEducaçao Física escolarTrata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da escola e das aulas de Educaçao Física. Para tanto, usou-se de procedimentos de observaçao, entrevistas, análise documental e roda de conversa para levantamento de dados e posterior análise. Os resultados indicam que a realidade dessa escola nao está diretamente relacionada ao dualismo, balizando o trabalho.Fil: Rodrigues Pereira, Ana Karla. Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG.Fil: Vilarinho Neto, Sissilia. Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG.2017info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10320/ev.10320.pdf12º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: construyendo nuevos espacios, Ensenada, Argentina, 13-17 de noviembre 2017ISSN 1853-7316reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/por2025-12-03T11:19:23Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev10320Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-12-03 11:19:24.852Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
title Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
spellingShingle Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
Rodrigues Pereira, Ana Karla
Educación física
Formaçao Docente
Investigaçao
Educaçao Física escolar
title_short Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
title_full Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
title_fullStr Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
title_full_unstemmed Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
title_sort Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
dc.creator.none.fl_str_mv Rodrigues Pereira, Ana Karla
Vilarinho Neto, Sissilia
author Rodrigues Pereira, Ana Karla
author_facet Rodrigues Pereira, Ana Karla
Vilarinho Neto, Sissilia
author_role author
author2 Vilarinho Neto, Sissilia
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación física
Formaçao Docente
Investigaçao
Educaçao Física escolar
topic Educación física
Formaçao Docente
Investigaçao
Educaçao Física escolar
dc.description.none.fl_txt_mv Trata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da escola e das aulas de Educaçao Física. Para tanto, usou-se de procedimentos de observaçao, entrevistas, análise documental e roda de conversa para levantamento de dados e posterior análise. Os resultados indicam que a realidade dessa escola nao está diretamente relacionada ao dualismo, balizando o trabalho.
Fil: Rodrigues Pereira, Ana Karla. Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG.
Fil: Vilarinho Neto, Sissilia. Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG.
description Trata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da escola e das aulas de Educaçao Física. Para tanto, usou-se de procedimentos de observaçao, entrevistas, análise documental e roda de conversa para levantamento de dados e posterior análise. Os resultados indicam que a realidade dessa escola nao está diretamente relacionada ao dualismo, balizando o trabalho.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10320/ev.10320.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10320/ev.10320.pdf
dc.language.none.fl_str_mv por
language por
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv 12º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: construyendo nuevos espacios, Ensenada, Argentina, 13-17 de noviembre 2017
ISSN 1853-7316
reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1850510750144004096
score 13.214268

Publicaciones similares