Cotistas e transferência de renda no Brasil : impacto na formação de professores

Autores
Alves Gatinho, Andrio
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este texto apresenta resultados de uma pesquisa sobre a trajetória de cotistas em um curso de Pedagogia na Universidade Federal do Pará e, discute como construíram/desenvolveram suas trajetórias escolares, além de refletir sobre um conjunto de disposições sociais que elas manifestaram durante a sua escolarização básica, marcada sobretudo pelo curso de escolas públicas em regiões periféricas da região metropolitana de Belém e do interior da Amazônia paraense. A questão central da pesquisa foi entender a implementação da política de cotas pela ótica de um dos grupos nela envolvidos, que neste caso é o de cotistas oriundas de escolas públicas, com renda de até um salário mínimo e meio, auto identificadas como pretas ou pardas. O objetivo foi analisar as disposições de estudantes de classes populares para concluir suas escolarizações básicas e ingressar no ensino superior, tomando para isso a discussão sobre suas trajetórias escolares e de socialização/formação familiar para compreender uma parte de suas ações para garantir a manutenção e o sucesso durante a escolarização.
Fil: Alves Gatinho, Andrio. UFPA.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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