¿Cuál era la agenda ambiental mendocina en los primeros años del retorno a la democracia?: reflexiones cuarenta años después

Autores
Rojas, Facundo; Ghilardi, Matías
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El retorno democrático mendocino fue progresivamente incluyendo la cuestión ambiental a sus preocupaciones y agendas. El temprano surgimiento de un área protegida provincial durante la década de 1960 se puede considerar un antecedente de lo que sucedería durante la década de 1980 y que tendría consonancia con la ampliación de la discusión ambiental en ámbitos académicos y en las políticas públicas. Se presenta un muy breve recorrido por iniciativas, normas y debates que hoy podríamos denominar socio-ambientales. Relativos al Piedemonte, al Derecho Ambiental, al Agua y al Ordenamiento Territorial intentando periodizar dichas discusiones y agendas. Por último, se muestra una comparación con procesos a otras escalas, como la nacional, y se enlazan con dilemas de los últimos años en donde observamos amplios sectores sociales, territorios y actores excluidos de los derechos democráticos. En esta revisión también nos preguntamos cómo incluir a la naturaleza como sujeto de derecho, sobre las visiones sobre desarrollo tradicional y sus alternativas y que sería el ?buen vivir? en el Oeste argentino.
Fil: Rojas, Facundo. Grupo de Historia ambiental, IANIGLA/CONICET-Instituto de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo.
Fil: Ghilardi, Matías. Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos, IMESC/IDEHESI/CONICET-Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo.
Fuente
Boletín geografías desde el Sur(10). (2023)
ISSN 1853-6026
Materia
Geografía
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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