Educación Física y racionalidad neoliberal : El modelo deportivo y el modelo fitness en el marco de las sociedades de control

Autores
Podestá, Guido
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El neoliberalismo no es un ideología que pretende dejar hacer a la "mano invisible" sobre el mercado o el desmantelamiento del Estado de una manera pasiva y negativa, ni tampoco es el reino de la economía suprimiendo al reino de la política. Al contrario, el neoliberalismo debe ser entendido en su carácter productivo como un arte de gobernar que da forma a un nuevo tipo de racionalidad, que da forma a un mundo político que surge como proyección de las reglas de mercado. Las técnicas propias del neoliberalismo tienen como propósito construir, configurar, producir, fabricar un nuevo sujeto que ocupa un papel activo y no solo reproductor sino también productor del orden social. En esta línea, la educación física cobra un rol fundamental en la conformación de este nuevo sujeto a través de técnicas propias de las sociedades de control, técnicas cada vez más diversas e individualizadas. El modelo deportivo y el modelo fitness, en el marco de las sociedades de control, adoptan nuevas formas y modos. Es el objetivo de este trabajo analizar dos modelos propios de la educación física, el modelo deportivo y el modelo fitness, y su rol dentro de las sociedades de control en la conformación de un nuevo sujeto.
Fil: Podestá, Guido. UBA-FCS / ISEF n°1 "Dr. Enrique Romero Brest".
Fuente
13º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: ciencia y profesión, Ensenada, Argentina, 30 de septiembre-4 de octubre de 2019
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Neoliberalismo
Cuerpo
Sociedad de control
Deporte
Fitness
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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