¿Socio-geografía? Diálogos y contrapuntos para superar barreras ficcionales y acercarse a un análisis socio-territorial de la novela

Autores
Margueliche, Juan Cruz
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Poner en diálogo la sociología y la geografía para abordar los mundos literarios nos permite testimoniar los aportes que contienen las piezas ficcionales; en especial las novelas. El trabajo rescata autores/as que promueven aportes y metodologías para trabajar con las novelas como plataformas socio-territoriales. Para ello nos centraremos en el autor Moretti (2001) con el Atlas de la novela europea1800-1900 y la autora Sapiro (2016) con la propuesta de La sociología de la literatura. Ambas propuestas nos permitirán explorar las novelas a través de campos teóricos y analíticos para ponderar la dimensión espacialen las obras.
Bringing sociology and geography into dialogue to address literary worlds allows us to testify tothe contributions contained in fictional works, especially novels. This paper highlights authors who promotecontributions and methodologies for working with novels as socio-territorial platforms. To this end, we willfocus on Moretti (2001) with his Atlas of the European Novel 1800-1900 and Sapiro (2016) with herproposal The Sociology of Literature. Both proposals will let us to explore novels through theoretical andanalytical fields to consider the spatial dimension of the works.
Fil: Margueliche, Juan Cruz. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Plurentes(16), e106. (2025)
ISSN 1853-6212
Materia
Geografía
Socio-geografía
Espacio
Novelas
Mapas
Territorio
Socio-geography
Space
Novels
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Territory
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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