Rocha, M. (2024). Inflexión curricular en la escuela secundaria neuquina: La construcción de un diseño generizado, emancipatorio, crítico y de-colonial (2016-2024). Web
Citación estilo ChicagoRocha, Milagros. Inflexión Curricular En La Escuela Secundaria Neuquina: La Construcción De Un Diseño Generizado, Emancipatorio, Crítico Y De-colonial (2016-2024). 2024.
Cita MLARocha, Milagros. Inflexión Curricular En La Escuela Secundaria Neuquina: La Construcción De Un Diseño Generizado, Emancipatorio, Crítico Y De-colonial (2016-2024). 2024.
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