Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Apren...

Autores
Pérez Coy, María Cecilia
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Zemaitis, Santiago
Severino, Moira
Torti, Barbara
Descripción
Esta investigación es el resultado de abordar el tema de violencia de pareja que padecen las mujeres aprendices del SENA Centro de Gestión Industrial Bogotá y su afectación en la trayectoria educativa. Para esto se hizo un análisis documental en tres niveles: Latino América, Colombia se analizó de manera independiente la ciudad de Bogotá y por último informes presentados por el SENA. En Colombia la violencia hacia la mujer es un flagelo que no se logra mitigar y a pesar de contar con legislación al respecto día a día estos índices de violencia aumentan y en muchos de los casos con consecuencias nefastas como feminicidios o afectaciones físicas o psicológicas, sumado a esto está la interrupción de su trayectoria educativa lo que deja a estas mujeres en estado de vulnerabilidad y de inequidad frentes a hombres o mujeres que no fueron afectados por este tipo de violencia. En el caso particular del SENA se invisibilizan estos casos de violencia de género y se ubican como problemas familiares; sin embargo, esta información permitió inferir la situación actual de las mujeres aprendices y las cifras nacionales se compararon con las cifras del SENA encontrando un paralelo entre unas cifras y otras. Para entrar en profundidad se aplicó una encuesta a 142 mujeres aprendices en temas puntuales como: reconocimiento de los diferentes tipos de violencia, si son o no víctimas, la afectación en su trayectoria educativa con esta información se logró entrevistar a tres víctimas de violencia de pareja; quienes aportaron a la investigación encontrando situaciones particulares que se deben abordar desde un modelo ecológico que identifique el nivel o niveles a actuar de modo que se generen nuevos hábitos en nuestra sociedad en donde se respeten lo derechos de la mujeres y permita mitigar estos índices de violencia.
Fil: Pérez Coy, María Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Educación
Violencia de género
Trayectorias educativas
Violencia doméstica
Discriminación de género
Desescolarización
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jte2666
Acceder
id MemAca_78db0382287505711cde166112aa4a4b
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jte2666
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)Pérez Coy, María CeciliaEducaciónViolencia de géneroTrayectorias educativasViolencia domésticaDiscriminación de géneroDesescolarizaciónEsta investigación es el resultado de abordar el tema de violencia de pareja que padecen las mujeres aprendices del SENA Centro de Gestión Industrial Bogotá y su afectación en la trayectoria educativa. Para esto se hizo un análisis documental en tres niveles: Latino América, Colombia se analizó de manera independiente la ciudad de Bogotá y por último informes presentados por el SENA. En Colombia la violencia hacia la mujer es un flagelo que no se logra mitigar y a pesar de contar con legislación al respecto día a día estos índices de violencia aumentan y en muchos de los casos con consecuencias nefastas como feminicidios o afectaciones físicas o psicológicas, sumado a esto está la interrupción de su trayectoria educativa lo que deja a estas mujeres en estado de vulnerabilidad y de inequidad frentes a hombres o mujeres que no fueron afectados por este tipo de violencia. En el caso particular del SENA se invisibilizan estos casos de violencia de género y se ubican como problemas familiares; sin embargo, esta información permitió inferir la situación actual de las mujeres aprendices y las cifras nacionales se compararon con las cifras del SENA encontrando un paralelo entre unas cifras y otras. Para entrar en profundidad se aplicó una encuesta a 142 mujeres aprendices en temas puntuales como: reconocimiento de los diferentes tipos de violencia, si son o no víctimas, la afectación en su trayectoria educativa con esta información se logró entrevistar a tres víctimas de violencia de pareja; quienes aportaron a la investigación encontrando situaciones particulares que se deben abordar desde un modelo ecológico que identifique el nivel o niveles a actuar de modo que se generen nuevos hábitos en nuestra sociedad en donde se respeten lo derechos de la mujeres y permita mitigar estos índices de violencia.Fil: Pérez Coy, María Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Zemaitis, SantiagoSeverino, MoiraTorti, Barbara2023-12-21info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2666/te.2666.pdfspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.35537/10915/162054info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/162054info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLP2025-09-03T12:08:15Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jte2666Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-09-03 12:08:16.744Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
title Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
spellingShingle Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
Pérez Coy, María Cecilia
Educación
Violencia de género
Trayectorias educativas
Violencia doméstica
Discriminación de género
Desescolarización
title_short Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
title_full Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
title_fullStr Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
title_full_unstemmed Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
title_sort Violencia de género hacia mujeres : aprendices el impacto en su desempeño académico y la formación integral. El caso del Centro de Gestión Industrial del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá (2019-2022)
dc.creator.none.fl_str_mv Pérez Coy, María Cecilia
author Pérez Coy, María Cecilia
author_facet Pérez Coy, María Cecilia
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Zemaitis, Santiago
Severino, Moira
Torti, Barbara
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Violencia de género
Trayectorias educativas
Violencia doméstica
Discriminación de género
Desescolarización
topic Educación
Violencia de género
Trayectorias educativas
Violencia doméstica
Discriminación de género
Desescolarización
dc.description.none.fl_txt_mv Esta investigación es el resultado de abordar el tema de violencia de pareja que padecen las mujeres aprendices del SENA Centro de Gestión Industrial Bogotá y su afectación en la trayectoria educativa. Para esto se hizo un análisis documental en tres niveles: Latino América, Colombia se analizó de manera independiente la ciudad de Bogotá y por último informes presentados por el SENA. En Colombia la violencia hacia la mujer es un flagelo que no se logra mitigar y a pesar de contar con legislación al respecto día a día estos índices de violencia aumentan y en muchos de los casos con consecuencias nefastas como feminicidios o afectaciones físicas o psicológicas, sumado a esto está la interrupción de su trayectoria educativa lo que deja a estas mujeres en estado de vulnerabilidad y de inequidad frentes a hombres o mujeres que no fueron afectados por este tipo de violencia. En el caso particular del SENA se invisibilizan estos casos de violencia de género y se ubican como problemas familiares; sin embargo, esta información permitió inferir la situación actual de las mujeres aprendices y las cifras nacionales se compararon con las cifras del SENA encontrando un paralelo entre unas cifras y otras. Para entrar en profundidad se aplicó una encuesta a 142 mujeres aprendices en temas puntuales como: reconocimiento de los diferentes tipos de violencia, si son o no víctimas, la afectación en su trayectoria educativa con esta información se logró entrevistar a tres víctimas de violencia de pareja; quienes aportaron a la investigación encontrando situaciones particulares que se deben abordar desde un modelo ecológico que identifique el nivel o niveles a actuar de modo que se generen nuevos hábitos en nuestra sociedad en donde se respeten lo derechos de la mujeres y permita mitigar estos índices de violencia.
Fil: Pérez Coy, María Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
description Esta investigación es el resultado de abordar el tema de violencia de pareja que padecen las mujeres aprendices del SENA Centro de Gestión Industrial Bogotá y su afectación en la trayectoria educativa. Para esto se hizo un análisis documental en tres niveles: Latino América, Colombia se analizó de manera independiente la ciudad de Bogotá y por último informes presentados por el SENA. En Colombia la violencia hacia la mujer es un flagelo que no se logra mitigar y a pesar de contar con legislación al respecto día a día estos índices de violencia aumentan y en muchos de los casos con consecuencias nefastas como feminicidios o afectaciones físicas o psicológicas, sumado a esto está la interrupción de su trayectoria educativa lo que deja a estas mujeres en estado de vulnerabilidad y de inequidad frentes a hombres o mujeres que no fueron afectados por este tipo de violencia. En el caso particular del SENA se invisibilizan estos casos de violencia de género y se ubican como problemas familiares; sin embargo, esta información permitió inferir la situación actual de las mujeres aprendices y las cifras nacionales se compararon con las cifras del SENA encontrando un paralelo entre unas cifras y otras. Para entrar en profundidad se aplicó una encuesta a 142 mujeres aprendices en temas puntuales como: reconocimiento de los diferentes tipos de violencia, si son o no víctimas, la afectación en su trayectoria educativa con esta información se logró entrevistar a tres víctimas de violencia de pareja; quienes aportaron a la investigación encontrando situaciones particulares que se deben abordar desde un modelo ecológico que identifique el nivel o niveles a actuar de modo que se generen nuevos hábitos en nuestra sociedad en donde se respeten lo derechos de la mujeres y permita mitigar estos índices de violencia.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-12-21
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
info:ar-repo/semantics/tesisDeMaestria
format masterThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2666/te.2666.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2666/te.2666.pdf
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.35537/10915/162054
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/162054
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1842261494968877056
score 13.13397

Publicaciones similares