Aportes de la fotografía y su conceptualización para la investigación histórico educativa

Autores
Southwell, Myriam; Capocasale Bruno, Alejandra
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Este artículo se ha posicionado en una de las líneas propuestas para el dossier referida a las nuevas miradas y aportes historiográficos en el campo de la Historia de la Educación de la región. Para ello, sintetiza aspectos referidos al crecimiento de la investigación educativa, la renovación de sus agendas de trabajo, la incorporación de nuevos objetos de investigación y acervos. Asimismo, se puntualizan aspectos críticos en los que aún es necesario seguir conceptualizando y desarrollar categorías analíticas que posibiliten profundizar la comprensión e interpretación del devenir histórico educativo. En esa línea, se presenta el aporte que ha significado la incorporación de la fotografía para la investigación histórico-educativa, se problematiza diversos modos de interpretación de lo que las imágenes dicen y se presentan interrogantes sobre las implicancias de dialogar con fotografías para hacerle preguntas al pasado histórico-educativo. Para finalizar recupera producciones destacadas que vienen trabajando en la región sobre el uso de fotografías para renovar, complejizar y profundizar lo dicho y lo no dicho en la reconstrucción histórico educativa.
Fil: Southwell, Myriam. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Capocasale Bruno, Alejandra. Universitaria Centro de Diseño (FADU-Udela).
Fuente
S. Espiga y A, Alpini, comp. (2025). Memorias, experiencias, imágenes y narrativas en la historia de la educación: en conmemoración de los 15 años de la Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE) Montevideo: Sociedad Uruguay de Historia de la Educación, p. 13-36.
Materia
Ciencias sociales
Fotografía
Investigación histórica
Investigación educacional
Renovación conceptual y metodológica
Epistemología de la imagen
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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