Normas y prácticas sobre la educación pública en Corrientes y Entre Ríos 1821-1826

Autores
Salvatto, Fabricio Gabriel
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Se analizan las normativas y prácticas en torno a la instauración de la educación pública en las provincias de Entre Ríos y Corrientes entre los años 1821 y 1826. Se muestran las relaciones entre la definición de la ciudadanía política y la implementación de las escuelas de primeras letras. Finalmente, esta ponencia el carácter soberano que reviste el plan de reformas en ambas provincias.
The regulations and practices around the establishment of public education in the provinces of Entre Ríos and Corrientes between the years 1821 and 1826 are analyzed. The relationships between the definition of political citizenship and the implementation of primary schools are shown. Finally, this paper discusses the sovereign nature of the reform plan in both provinces.
Fil: Salvatto, Fabricio Gabriel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
4º Jornada de Trabajos y Comunicaciones; Ensenada, Argentina, 10 de septiembre de 2021
Materia
Historia
Ciudadanía
Soberanía
Corrientes
Entre Ríos
Educación pública
Citizenship
Sovereignty
Corrientes
Entre Ríos
Public education
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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