Enriquecer las visitas a los museos de ciencias : tecnologías para mediar

Autores
Martín, María Mercedes; Pedersoli, Constanza; Romanut, Leandro Matías; Pereyra, José María
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En tiempos recientes, los museos se han enfrentado a un fenómeno creciente: mediar sus propuestas con las tecnologías digitales con el propósito de ampliar y renovar las experiencias de su visita. La realidad aumentada, los entornos inmersivos, las propuestas de gamificación y la participación a través de las redes sociales, que expande las experiencias y los recorridos, son solo algunas de las formas en las que los museos han incorporado la tecnología a sus proyectos, formatos, exposiciones y contenidos que median, de forma novedosa, las prácticas de visita y el acceso a la cultura. En este capítulo se presentan los avances de la investigación "Vínculos e interacciones: experiencias de visita al museo de ciencias mediadas por tecnologías digitales" que estudia las interacciones y las mediaciones que los visitantes establecen con los contenidos y los dispositivos de tecnologías digitales implementadas en las exposición "DESmedidos: excesos y mandatos en la sociedad de consumo" de la UNLP.
Fil: Martín, María Mercedes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Pedersoli, Constanza. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fuente
I. Ruiz Aguirre y L. Ramírez Anaya, Comps. (2021). Mediaciones en entornos virtuales. Guadalajara : Universidad de Guadalajara, p. 89-108.
ISBN 9786075711249
Materia
Educación
Tecnología de la información
Museos
Museos
Visitas a museos
Mediación tecnológica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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