Metodologias de pesquisa em sala de aula de ciências sob a perspectiva de Barbara Rogoff

Autores
Rocha Bacelo, Isabel; Heckler, Valmir
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
O trabalho apresenta compreensões sobre os aspectos metodológicos da pesquisa em sala de aula de Ciências, emergentes da análise de estudos que se fundamentam na obra de Barbara Rogoff. Trata-se de uma revisão sistemática que abrange 13 estudos relacionados às características socioculturais, comunidades de aprendizagem, aprendizagem dialógica e colaborativa entre os participantes. A análise revela uma diversidade de abordagens, desde a Comunidade de Aprendizagem com Abordagem Histórico-Cultural até a investigação de estratégias de ensino baseadas em tecnologias de informação e comunicação. Um aspecto notável é o destaque dado às interações sociais e colaborativas no processo de aprendizagem, destacando o papel fundamental das comunidades de aprendizagem e dos ambientes de ensino colaborativos no desenvolvimento de identidades e habilidades dos estudantes.
Fil: Rocha Bacelo, Isabel. FURG.
Fil: Heckler, Valmir. FURG.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Barbara Rogoff
Desenvolvimento Humano
Atividade Sociocultural
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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