O uso de la câmera de vídeo como ferramenta trans-multi-metodológica em crises migratórias

Autores
Machado Aguiar, Lisiane
Año de publicación
2018
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o uso metodológico da câmera de vídeo para o estudo empírico de crises migratórias. Considerando que na maioria das vezes sao as narrativas midiáticas que constroem os discursos audiovisuais hegemônicos, se faz necessário incluir as populaçoes minoritárias na produçao de conteúdos comunicacionais. Dessa forma, possibilitando a ampliaçao do repertório de interpretaçoes e versoes sobre a imigraçao em massa. Por meio desses enfoques de investigaçao há a confluência de uma trans-multi- metodologia. Dessa forma, o investigador dotado de uma visao epistémica ampla procederá a realizar a investigaçao com o uso da câmera como uma prática de conhecimentos heterogêneos. Neste enlace há uma prática de renovaçao de conhecimento e, portanto, de constante criaçao em que o desafio é romper com um saber centralizador, nao apenas em teoria, mas como uma prática constante do processo de investigaçao.
Fil: Machado Aguiar, Lisiane. Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Universidade Federal de Roraima.
Fuente
VI Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales; Cuencua, Ecuador, 7-9 de noviembre de 2018
ISSN 2408-3976
Materia
Ciencias sociales
Metodologia
ransmetodologia
Multimodalidade
Câmara de vídeo
Migraçao
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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