Pandemic, virtual education and neoliberalism : a study of representations about the school during the partial cessation of face-to-face classes in Argentina

Autores
Almeida, Manuel Infantino
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este artículo busca reconocer las representaciones sobre la escuela que operan en dos piezas audiovisuales de educación virtual creadas a partir de la pandemia de Covid-19 en la Argentina, en el marco de las reformas del neoliberalismo tardío. Pertenecen al Ministerio de Educación de la Nación, y a una empresa que brindó servicios al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, respectivamente. Desde un abordaje del análisis crítico del discurso se han intentado reconocer posicionamientos sobre el desarrollo curricular, el sujeto estudiante - docente y la escuela como institución. Aunque encontramos coincidencias en cuanto a su abordaje de contenido curricular, un texto parece reivindicar el lugar docente y a la escuela como espacio de encuentro, mientras que el otro los atenúa.
This article seeks to recognize the representations about the school that operate in two virtual education audiovisual pieces created from the Covid-19 pandemic in Argentina, within the framework of late neoliberalism reforms. They belong to the Ministry of Education of the Nation, and to acompany that provided services to the Government of the City of Buenos Aires, respectively. From a critical discourse analysis approach, attempts have been made to recognize positions on curricular development, the student-teacher subject, and the school as an institution. Although we find coincidences in terms of its approach to curricular content, one text seems to claim the teaching place and the school as a meeting space, while the other attenuates them.
Fil: Almeida, Manuel Infantino. UNSO.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Análisis de discurso
Pandemia
Privatización
Neoliberalismo tardío
Discourse analysis
Pandemic
Privatization
Late neoliberalism
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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