Constructivismo : de clasificaciones y categorías

Autores
Sánchez, Leandro Enrique
Año de publicación
2010
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El objetivo de este estudio es analizar brevemente la incorporación y el desarrollo del enfoque constructivista de las Relaciones Internacionales y la manera en que este ha sido categorizado desde los años 1990 en adelante. Partiendo del supuesto por el que es posible considerar que el constructivismo no es una categoría analítica homogénea, por el contrario, es posible identificar distintas versiones de este modelo de razonamiento, se intentará analizar la pertinencia de los diversos intentos de categorizar el constructivismo. A partir de ello, el propósito se centrará en los efectos que tales categorizaciones tienen para el estudio de las Relaciones Internacionales.
The aim of this study is to analyze briefly the incorporation and development of a constructivist approach to International Relations and how this has been classified since the 1990's onwards. Assuming it is possible to consider that constructivism is not a homogeneous analytical category, however, it is possible to identify different versions of this model of reasoning, and we try to analyze the relevance of the various attempts to categorize constructivism. From this, the purpose will focus on the effects of such categorizations have to study International Relations.
Fil: Sánchez, Leandro Enrique. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
II Jornadas de Relaciones Internacionales de FLACSO; Poderes emergentes: ¿Hacia nuevas formas de concertación internacional?, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, 20-21 de septiembre de 2010
Materia
Sociología
Teoría política
Relaciones internacionales
Teoría de las relaciones internacionales
Relaciones internacionales
Teoría
Epistemología
Constructivismo
IR Theory
International relations
Theory
Epistemology
Constructivism
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Fil: Sánchez, Leandro Enrique. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
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