Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física

Autores
Neu, Adriana Flávia; Basso Benetti, Chane; Brandt, Léocla Vanessa; Benedetti, Augusto Pio
Año de publicación
2015
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
A prática pedagógica do futuro professor é marcada fortemente pela formaçao profissional deste, pois é a partir daí que este constrói pontes e ligaçoes para sua identidade docente. A partir de um relato de experiência de acadêmicas do curso de Licenciatura em Educaçao Física da Universidade Federal de Santa Maria, realizado no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) nos cursos técnicos integrados ao ensino médio desta Escola, construímos este trabalho que tem por objetivo refletir acerca da formaçao inicial de professores, bem como apontar possibilidades de aprimoramento da prática pedagógica do futuro professor de Educaçao Física. Sabemos que a formaçao inicial exerce um papel importante na formaçao dos futuros professores, a qual nem sempre se aplica ao contexto escolar, sendo pertinente entao, a busca de alternativas que contribuam para a experiência prática docente. Assim, as vivências oportunizadas no estágio voluntário no CTISM contribuíram de forma contundente na construçao da identidade profissional, como também no despertar do interesse pelo ambiente escolar a partir das experiências próprias que a futura carreira docente nos reserva
Fil: Neu, Adriana Flávia. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Basso Benetti, Chane. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Brandt, Léocla Vanessa. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Benedetti, Augusto Pio. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria.
Fuente
11º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Ensenada, Argentina, 28 de septiembre-2 de octubre de 2015
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Estágio Voluntário
Formaçao Profissional
Prática Pedagógica
CTISM
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev7168
Acceder
id MemAca_282fea198be5b8de04c7359aab96f874
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev7168
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação físicaNeu, Adriana FláviaBasso Benetti, ChaneBrandt, Léocla VanessaBenedetti, Augusto PioEducación físicaEstágio VoluntárioFormaçao ProfissionalPrática PedagógicaCTISMA prática pedagógica do futuro professor é marcada fortemente pela formaçao profissional deste, pois é a partir daí que este constrói pontes e ligaçoes para sua identidade docente. A partir de um relato de experiência de acadêmicas do curso de Licenciatura em Educaçao Física da Universidade Federal de Santa Maria, realizado no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) nos cursos técnicos integrados ao ensino médio desta Escola, construímos este trabalho que tem por objetivo refletir acerca da formaçao inicial de professores, bem como apontar possibilidades de aprimoramento da prática pedagógica do futuro professor de Educaçao Física. Sabemos que a formaçao inicial exerce um papel importante na formaçao dos futuros professores, a qual nem sempre se aplica ao contexto escolar, sendo pertinente entao, a busca de alternativas que contribuam para a experiência prática docente. Assim, as vivências oportunizadas no estágio voluntário no CTISM contribuíram de forma contundente na construçao da identidade profissional, como também no despertar do interesse pelo ambiente escolar a partir das experiências próprias que a futura carreira docente nos reservaFil: Neu, Adriana Flávia. Universidade Federal de Santa Maria.Fil: Basso Benetti, Chane. Universidade Federal de Santa Maria.Fil: Brandt, Léocla Vanessa. Universidade Federal de Santa Maria.Fil: Benedetti, Augusto Pio. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria.2015info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7168/ev.7168.pdf11º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Ensenada, Argentina, 28 de septiembre-2 de octubre de 2015ISSN 1853-7316reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/por2025-09-03T12:04:49Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev7168Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-09-03 12:04:50.987Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
title Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
spellingShingle Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
Neu, Adriana Flávia
Educación física
Estágio Voluntário
Formaçao Profissional
Prática Pedagógica
CTISM
title_short Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
title_full Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
title_fullStr Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
title_full_unstemmed Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
title_sort Estágio voluntário como ferramenta para construção da identidade profissional do professor de educação física
dc.creator.none.fl_str_mv Neu, Adriana Flávia
Basso Benetti, Chane
Brandt, Léocla Vanessa
Benedetti, Augusto Pio
author Neu, Adriana Flávia
author_facet Neu, Adriana Flávia
Basso Benetti, Chane
Brandt, Léocla Vanessa
Benedetti, Augusto Pio
author_role author
author2 Basso Benetti, Chane
Brandt, Léocla Vanessa
Benedetti, Augusto Pio
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación física
Estágio Voluntário
Formaçao Profissional
Prática Pedagógica
CTISM
topic Educación física
Estágio Voluntário
Formaçao Profissional
Prática Pedagógica
CTISM
dc.description.none.fl_txt_mv A prática pedagógica do futuro professor é marcada fortemente pela formaçao profissional deste, pois é a partir daí que este constrói pontes e ligaçoes para sua identidade docente. A partir de um relato de experiência de acadêmicas do curso de Licenciatura em Educaçao Física da Universidade Federal de Santa Maria, realizado no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) nos cursos técnicos integrados ao ensino médio desta Escola, construímos este trabalho que tem por objetivo refletir acerca da formaçao inicial de professores, bem como apontar possibilidades de aprimoramento da prática pedagógica do futuro professor de Educaçao Física. Sabemos que a formaçao inicial exerce um papel importante na formaçao dos futuros professores, a qual nem sempre se aplica ao contexto escolar, sendo pertinente entao, a busca de alternativas que contribuam para a experiência prática docente. Assim, as vivências oportunizadas no estágio voluntário no CTISM contribuíram de forma contundente na construçao da identidade profissional, como também no despertar do interesse pelo ambiente escolar a partir das experiências próprias que a futura carreira docente nos reserva
Fil: Neu, Adriana Flávia. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Basso Benetti, Chane. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Brandt, Léocla Vanessa. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Benedetti, Augusto Pio. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria.
description A prática pedagógica do futuro professor é marcada fortemente pela formaçao profissional deste, pois é a partir daí que este constrói pontes e ligaçoes para sua identidade docente. A partir de um relato de experiência de acadêmicas do curso de Licenciatura em Educaçao Física da Universidade Federal de Santa Maria, realizado no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) nos cursos técnicos integrados ao ensino médio desta Escola, construímos este trabalho que tem por objetivo refletir acerca da formaçao inicial de professores, bem como apontar possibilidades de aprimoramento da prática pedagógica do futuro professor de Educaçao Física. Sabemos que a formaçao inicial exerce um papel importante na formaçao dos futuros professores, a qual nem sempre se aplica ao contexto escolar, sendo pertinente entao, a busca de alternativas que contribuam para a experiência prática docente. Assim, as vivências oportunizadas no estágio voluntário no CTISM contribuíram de forma contundente na construçao da identidade profissional, como também no despertar do interesse pelo ambiente escolar a partir das experiências próprias que a futura carreira docente nos reserva
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7168/ev.7168.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7168/ev.7168.pdf
dc.language.none.fl_str_mv por
language por
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv 11º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Ensenada, Argentina, 28 de septiembre-2 de octubre de 2015
ISSN 1853-7316
reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1842261404172681216
score 13.13397

Publicaciones similares