La esquina del futuro: escribir entre el barrio y la escuela

Autores
Dubin, Mariano
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Distintos autores (Chartier, 1995, 1999; Chartier y Cavallo, 1998; Ginzburg, 2008; Sawaya, 2009) han señalado que las formas de leer corresponden a variaciones históricas y sociales. Considerando esta perspectiva, a partir de ciertos modos de la cultura barrial que se presentan en la escritura de alumnos en clases de lengua y literatura indagamos los marcos interpretativos de las lecturas de los jóvenes de la periferia urbana
Several authors (Chartier, 1995, 1999; Chartier y Cavallo, 1998; Ginzburg, 2008; Sawaya, 2009) have stated that the ways of reading are plural and diverse and, moreover, they are related to historical and social variations. Regarding this point of view, the current article analyses ways of working-class neighbourhood culture which appear in secondary school students' writing in the context of literature and language lessons and how it is useful for us as researchers to understand the teeneagers' reading interpretations
Fil: Dubin, Mariano. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Saga(3), 67-85. (2015)
ISSN 2408-4409
Materia
Literatura
Cultura popular
Cultura escolar
Escritura
Literatura
Barrios de la periferia
Popular culture
Scholar culture
Writing
Literature
Workingclass neighbourhoods
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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Acceder
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Fil: Dubin, Mariano. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
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