Diálogos entre gestiones bibliotecarias y campus virtuales en universidades de larga tradición de la Argentina

• Autores: Corda, María Cecilia; Viñas, Mariela; Osinaga, Paula
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: VII Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología; Ensenada, Argentina, 17-19 de abril de 2024; ISSN 1853-5631
• Materia: Bibliotecología y ciencia de la información; Servicios bibliotecarios; Gestión bibliotecaria; Plataformas educativas; Educación en línea; Enseñanza universitaria; Argentina; Library Services; Library Management; Educational Plataforms; On line education; University Learning; Argentina
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este estudio se propuso indagar acerca de las articulaciones existentes entre las bibliotecas académicas de las diferentes unidades de las universidades de mayor antigüedad y tradición en la Argentina, es decir, la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional de La Plata. A través de una recopilación bibliográfica y una observación virtualizada, se recabaron datos sobre estas tres casas de altos estudios, profundizando en la presencia de los servicios y productos bibliotecarios en las plataformas empleadas para la enseñanza en línea o bien como apoyo a la que es presencial, modalidad que prima en estas universidades.El recorte elegido justamente responde a la necesidad de conocer cómo estas instituciones de tanta antigüedad y tradición en el país, se han apropiado de las tecnologías de la educación para apoyar sus propuestas académicas de grado. Asimismo, como aporte de esta investigación, se analizaron las adecuaciones que las bibliotecas han efectuado en estos nuevos entornos y cómo los han representado en el medio web. En vistas de los resultados recabados, se esbozan algunas conclusiones con los aportes también de la bibliografía recopilada que se ha estudiado y en vistas de profundizar la línea de trabajo con otros métodos de investigación como las entrevistas con referentes en dichas universidades.
The purpose of this study was to investigate the existing articulations between the academic libraries of the different units of the oldest and most traditional universities in Argentina, namely, the National University of Cordoba, the University of Buenos Aires and the National University of La Plata. Through a bibliographic compilation and a virtualized observation, data was collected on these three universities, delving into the presence of library services and products in the platforms used for online teaching or as support for face-to-face teaching, a modality that prevails in these universities. The chosen approach responds precisely to the need to know how these institutions of such antiquity and tradition in the country have appropriated educational technologies to support their undergraduate academic proposals. Likewise, as a contribution of this research, the adaptations that libraries have made to these new environments and how they have represented them in the web environment were analyzed. In view of the results obtained, some conclusions are sketched with the contributions also of the bibliography compiled and studied and in view of deepening the line of work with other research methods such as interviews with referents in these universities.
Fil: Corda, María Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Viñas, Mariela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Osinaga, Paula. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.