"Ofreciendo corazones al infernal demonio": ambivalencia y subjetividad en las crónicas mestizas de Diego Muñoz Camargo

Autores
Añón, Valeria
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En las últimas décadas, las reflexiones críticas acerca de las crónicas de Indias se han profundizado para incluir, colocándolas en el centro de la escena, una serie de crónicas, mestizas, en las cuales la configuración del locus de enunciación adquiere nuevas complejidades. Entiendo que reúne a estas crónicas la necesidad de validar la toma de la palabra, que delimita una retórica específica y a la cual se suma la trama polémica subyacente y la configuración progresiva de una voluntad historiográfica atravesada por el conflicto, simbólico y efectivo. En este trabajo despliego esas dimensiones y propongo la lectura del desplazamiento del locus del cronista-intérprete a la autofiguración del historiador en las crónicas tlaxcaltecas de Diego Muñoz Camargo.
In the last few decades, colonial latin American studies have focused, among other aspects, on some "mestizo chronicles", where the enunciation locus presents many and various aspects. Critics have characterized these chronicles regarding their specific rhetorical structure and the polemics that define this corpus. In this article I analyze these dimensions and the peculiar representation of the historian-author in some tlaxcaltécatl chronicles by Diego Muñoz Camargo.
Fil: Añón, Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Telar(11-12), 177-195. (2014)
ISSN 1668-3633
Materia
Literatura
Crónicas
Conquista de América
Colonialismo
Crónicas mestizas
Subjetividad
Representación
Historiografía
Mestizo chronicles
Subjectivities
Representation
Historiography
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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