Leer literatura : tensiones en torno a las construcciones de género en ámbitos escolares y en la formación docente

Autores
Andino, Fernando; Sardi, Valeria
Año de publicación
2008
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo nos interesa analizar incidentes críticos y escenas de enseñanza que tienen como escenario la escuela y espacios de formación docente en la ciudad de Berisso, La Plata y Buenos Aires en las que se presentan tensiones en relación a las construcciones de género y de sexualidades en el intercambio entre profesores y estudiantes a partir del abordaje de textos literarios. En este sentido, abordaremos el análisis interpretativo de narrativas educativas elaboradas por profesores en formación y profesores en ejercicio que dan cuenta de situaciones en las que la literatura funciona como disparador de lecturas que problematizan las representaciones androcéntricas presentes en lectorados escolares y en la formación docente inicial. Asimismo, analizaremos cómo en contextos escolares de sesgo machista los textos literarios y las consignas de escritura de ficción producen quiebres en los modos de leer y reconfiguran subjetividades.
Fil: Andino, Fernando. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Sardi, Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
IX Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres; Los caminos de la libertad y la igualdad en la Diversidad, Rosario, Argentina, 30 de julio-1 de agosto de 2008
Materia
Literatura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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