Narrativas digitales transmedia en educación superior: prácticas docentes en UNLVirtual

Autores
Ambrosino, María Alejandra
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Lion, Carina
Descripción
El contexto de investigación se enmarca en una comunidad de práctica universitaria que inscribe sus haceres pedagógicos y comunicacionales en ambientes digitales, en los que convergen diversos sistemas tecno-comunicacionales. La perspectiva teórica emerge de la triangulación entre educación, comunicación y tecnologías. El objeto general de la investigación se centra en la docencia, y en particular en las decisiones de diseño de narrativas transmedia, y las formas de representación que las experiencias mediadas adquieren en un contexto socio-institucional que le otorga significación. En este sentido se indaga sobre las re-construcciones del oficio docente en el marco de un ecosistema de plataformas tecnológicas. Se centró la mirada en el escenario de decisiones de diseño y desarrollo de las narrativas transmedia digitales; y de cómo se generan las condiciones para las actividades pedagógicas en un contexto cambiante de interfases institucionales en relación con la mediación tecnológica y comunicacional. Los hallazgos recuperan las narrativas digitales transmedia y su implicancia en las prácticas de la enseñanza en un escenario híbrido, emergente de la fusión tecnológica y trasmediática, en el que se reconfigura la estructura comunicativa de la educación.
Fil: Ambrosino, María Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
Materia
NARRATIVAS
TRANSMEDIA
DISEÑO
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Filo Digital (UBA-FFyL)
Institución
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
OAI Identificador
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