Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía

Autores
Padawer, Ana
Año de publicación
2003
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Padawer, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.
45 ref.
En este artículo se ensaya la posibilidad de hacer antropología de la ciencia a partir del debate sobre la alteridad y la auto-referencia. Se trata de un estudio de la propia comunidad científica, la que se considera en relación con el contexto académico norteamericano de formación en antropología social, ámbito donde esta discusión tiene un espacio significativo. Se recorren algunos fundamentos profesionales y contextuales que permiten analizar cómo se han abordado los procesos educativos recientes desde la etnografía educativa argentina y latinoamericana. Asimismo se considera la vulnerabilidad profesional de los antropólogos en el campo educativo desde las limitaciones institucionales como disciplina, y aquellos aportes conceptuales y metodológicos que han permitido consolidar a la etnografía educativa fuera de las aulas universitarias.
Fuente
Cuadernos de antropología social, 18 (2003). Antropología de la Ciencia y la Tecnología.
Materia
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
EDUCACIÓN
ESTADOS UNIDOS
ARGENTINA
ETNOGRAFÍA EDUCATIVA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Filo Digital (UBA-FFyL)
Institución
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
OAI Identificador
oai:repositorio.filo.uba.ar:filodigital/7204
Acceder
id Filo_849d415c848e45741fb6378bd6b21381
oai_identifier_str oai:repositorio.filo.uba.ar:filodigital/7204
network_acronym_str Filo
repository_id_str 4445
network_name_str Filo Digital (UBA-FFyL)
spelling Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografíaPadawer, AnaANTROPOLOGÍA SOCIALEDUCACIÓNESTADOS UNIDOSARGENTINAETNOGRAFÍA EDUCATIVAFil: Padawer, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.45 ref.En este artículo se ensaya la posibilidad de hacer antropología de la ciencia a partir del debate sobre la alteridad y la auto-referencia. Se trata de un estudio de la propia comunidad científica, la que se considera en relación con el contexto académico norteamericano de formación en antropología social, ámbito donde esta discusión tiene un espacio significativo. Se recorren algunos fundamentos profesionales y contextuales que permiten analizar cómo se han abordado los procesos educativos recientes desde la etnografía educativa argentina y latinoamericana. Asimismo se considera la vulnerabilidad profesional de los antropólogos en el campo educativo desde las limitaciones institucionales como disciplina, y aquellos aportes conceptuales y metodológicos que han permitido consolidar a la etnografía educativa fuera de las aulas universitarias.Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.2003info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdf205-2220327-37761819http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/7204Cuadernos de antropología social, 18 (2003). Antropología de la Ciencia y la Tecnología.reponame:Filo Digital (UBA-FFyL)instname:Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letrasesspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccess2025-10-23T11:25:29Zoai:repositorio.filo.uba.ar:filodigital/7204instacron:UBA-FFyLInstitucionalhttp://repositorio.filo.uba.ar/xmlui/Universidad públicaNo correspondehttp://repositorio.filo.uba.ar/oai/requestsubsecbibliotecas@filo.uba.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:44452025-10-23 11:25:30.66Filo Digital (UBA-FFyL) - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letrasfalse
dc.title.none.fl_str_mv Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
title Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
spellingShingle Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
Padawer, Ana
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
EDUCACIÓN
ESTADOS UNIDOS
ARGENTINA
ETNOGRAFÍA EDUCATIVA
title_short Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
title_full Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
title_fullStr Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
title_full_unstemmed Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
title_sort Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
dc.creator.none.fl_str_mv Padawer, Ana
author Padawer, Ana
author_facet Padawer, Ana
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv ANTROPOLOGÍA SOCIAL
EDUCACIÓN
ESTADOS UNIDOS
ARGENTINA
ETNOGRAFÍA EDUCATIVA
topic ANTROPOLOGÍA SOCIAL
EDUCACIÓN
ESTADOS UNIDOS
ARGENTINA
ETNOGRAFÍA EDUCATIVA
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: Padawer, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.
45 ref.
En este artículo se ensaya la posibilidad de hacer antropología de la ciencia a partir del debate sobre la alteridad y la auto-referencia. Se trata de un estudio de la propia comunidad científica, la que se considera en relación con el contexto académico norteamericano de formación en antropología social, ámbito donde esta discusión tiene un espacio significativo. Se recorren algunos fundamentos profesionales y contextuales que permiten analizar cómo se han abordado los procesos educativos recientes desde la etnografía educativa argentina y latinoamericana. Asimismo se considera la vulnerabilidad profesional de los antropólogos en el campo educativo desde las limitaciones institucionales como disciplina, y aquellos aportes conceptuales y metodológicos que han permitido consolidar a la etnografía educativa fuera de las aulas universitarias.
description Fil: Padawer, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.
publishDate 2003
dc.date.none.fl_str_mv 2003
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
status_str publishedVersion
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv 0327-3776
1819
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/7204
identifier_str_mv 0327-3776
1819
url http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/7204
dc.language.none.fl_str_mv es
spa
language_invalid_str_mv es
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
205-222
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
dc.source.none.fl_str_mv Cuadernos de antropología social, 18 (2003). Antropología de la Ciencia y la Tecnología.
reponame:Filo Digital (UBA-FFyL)
instname:Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
reponame_str Filo Digital (UBA-FFyL)
collection Filo Digital (UBA-FFyL)
instname_str Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
repository.name.fl_str_mv Filo Digital (UBA-FFyL) - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
repository.mail.fl_str_mv subsecbibliotecas@filo.uba.ar
_version_ 1846785072717365248
score 12.982451

Publicaciones similares