The Effectiveness of a Brief Intervention for Reducing Adolescent Alcohol Consumption

• Autores: Conde, Karina Natalia; Brandariz, Romina Antonela; Lichtenberger, Aldana; Cremonte, Mariana
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Consumo de bebidas alcohólicas; Intervención breve; Adolescentes; Argentina
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

A pesar de que el consumo de alcohol afecta a más de la mitad de los adolescentes, se desconoce la efectividad de intervenciones para evitarlo o reducirlo a nivel local. Este ensayo clínico aleatorizado se propuso determinar la efectividad y significancia clínica de un programa de intervención breve para reducir el consumo de bebidas alcohólicas y problemas relacionados en un contexto educativo de Argentina. Los participantes, estudiantes de educación media seleccionados sistemáticamente (N=167) fueron asignados aleatoriamente a tres condiciones: dos grupos control (tamizaje, tamizaje y evaluación) y uno experimental (tamizaje, evaluación e intervención). Con el aval de un Comité de Ética, se implementó un protocolo basado en lineamientos internacionales. Las medidas de efectividad utilizadas fueron disminución de la cantidad habitual, del consumo de alto riesgo, y de los problemas relacionados con el alcohol. Se realizaron análisis descriptivos, regresiones lineales y logísticas, y estimaciones de reducción relativa y absoluta del riesgo y del número de pacientes a tratar para reducir un evento. En la etapa de seguimiento (N=150), la cantidad y el consumo de alcohol de alto riesgo fueron mayores en los grupos control. Los resultados indicarían que la intervención redujo efectivamente el consumo de alcohol y sus problemas en aproximadamente uno de cada siete adolescentes, con una mínima inversión en entrenamiento y aplicación. Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas en los problemas relacionados, que disminuyeron en todas las condiciones. Estudios a largo plazo podrían dilucidar si el cambio se sostiene mayormente en el grupo de intervención.
Introduction: Although alcohol consumption affects more than half of all adolescents, there are no known studies to assess the effectiveness of interventions to prevent or reduce consumption at a local level. The aim of this randomized clinical trial was to determine the effectiveness and clinical significance of a brief intervention program to reduce the consumption of alcohol and related problems in an educational setting in Argentina. Materials and methods: Systematically selected high school students (N = 167) were randomly assigned to one of three conditions: two control groups (screening, screening and evaluation) and one experimental group (screening, assessment and intervention). With the approval of an Ethics Committee, we implemented a protocol based on international guidelines. The effectiveness measures used were reduction in usual quantity, in high-risk alcohol drinking or in alcohol-related problems. We performed descriptive analyses, linear and logistic regressions, estimates of relative and absolute risk reduction, and the number of patients needed to reduce an event. In the follow-up (N = 150), the quantity of consumption and high-risk consumption were higher in the control groups. Results: The intervention effectively reduced alcohol consumption and related problems in about one out of seven adolescents, with a minimal investment in training and implementation. However, we did not find significant differences in alcohol-related problems among the groups, which decreased under all conditions. Conclusion: Long-term studies could determine whether this change primarily affects the intervention group.
Introdução: A pesar de que o consumo de álcool afeta a mais da metade dos adolescentes, desconhece-se a efetividade de intervenções para evitá-lo ou reduzi-lo no nível local. Este ensaio clínico aleatorizado se propôs determinar a efetividade e significância clínica de um programa de intervenção breve para reduzir o consumo de bebidas alcoólicas e problemas relacionados em um contexto educativo da Argentina. Materiais e métodos: Os participantes, estudantes de educação média selecionados sistematicamente (N = 167) foram assignados aleatoriamente a três condições: dois grupos controle (peneiração, peneiração e avaliação) e um experimental (peneiração, avaliação e intervenção). Com o aval de um Comitê de Ética, se implementou um protocolo baseado em diretrizes internacionais. As medidas de efetividade utilizadas foram diminuição da quantidade habitual, do consumo de alto risco, e dos problemas relacionados com o álcool. Realizaram-se análises descritivas, regressões lineais e logísticas e estimações de redução relativa e absoluta do risco e do número de pacientes a tratar para reduzir um evento. Na etapa de seguimento (N = 150), a quantidade e o consumo de álcool de alto risco foram maiores nos grupos controle. Resultados: A intervenção reduziu efetivamente o consumo de álcool e seus problemas em aproximadamente um de cada sete adolescentes, com um mínimo investimento em treinamento e aplicação. No entanto, não se encontraram diferenças significativas nos problemas relacionados, que diminuíram em todas as condições. Conclusão: Estudos a longo prazo poderiam dilucidar se a mudança se sustenta maiormente no grupo de intervenção.
Fil: Conde, Karina Natalia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología; Argentina
Fil: Brandariz, Romina Antonela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología; Argentina
Fil: Lichtenberger, Aldana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología; Argentina
Fil: Cremonte, Mariana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología; Argentina