Cita APA

Saux, G. I., Irrazabal, N. C., & Burin, D. I. (2014). Comprensión de textos de ciencias en estudiantes universitarios: Generación de inferencias causales durante la lectura. Web

Citación estilo Chicago

Saux, Gaston Ignacio, Natalia Carolina Irrazabal, and Debora Ines Burin. Comprensión De Textos De Ciencias En Estudiantes Universitarios: Generación De Inferencias Causales Durante La Lectura. 2014.

Cita MLA

Saux, Gaston Ignacio, Natalia Carolina Irrazabal, and Debora Ines Burin. Comprensión De Textos De Ciencias En Estudiantes Universitarios: Generación De Inferencias Causales Durante La Lectura. 2014.