Experiencias de investigación en Pandemia: Condiciones de producción y desigualdades de género

Autores
Barrios, Maria Rosaura; Passerino, Leila Martina
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente ensayo reflexiona en torno a experiencias propias al interior de las universidades en las cuales desarrollamos actividades de docencia e investigación en contexto de pandemia por Covid- 19. Se nutre del diálogo e intercambio con colegas de los espacios académicos a partir de la reflexión en relación con las condiciones, obstáculos y posibilidades para investigar en este nuevo entorno, atendiendo a las formas propias de nuestras universidades (consideradas periféricas para el sistema científico estatal) y los registros propios de quienes investigamos bajo el paraguas de los estudios de género y comunicación. En esta línea, la reflexión sobre y desde el propio lugar de enunciación se vuelve crucial; ¿Cómo es el trabajo en las universidades durante el período de pandemia? ¿Qué tipo de datos y reflexiones emergen de esta atípica situación? ¿Qué aportes podemos hacer a los análisis desde nuestro lugar como investigadoras? ¿Por qué resulta imprescindible una lectura de género para considerar las condiciones de producción? ¿Cómo se vinculan los cuidados a estas dinámicas? Estas resultan ser algunas preguntas que dan origen a este ensayo y desde las cuales nos interesa recuperar saberes y experiencias.
This essay reflects on our own experiences within the Universities in which we carry out teaching and research activities in the context of a Covid-19 pandemic. It is nourished by dialogue and exchange with colleagues from academic spaces from the reflection on the conditions, obstacles and possibilities to investigate in this new environment attending to the forms of our universities (considered peripheral for the state scientific system) and own records of those who research under the umbrella of gender and communication studies. In this line, reflection on and from the place of enunciation itself becomes crucial, how is work in universities during the pandemic period? What kind of data and reflections emerge from this unusual situation? What contributions can we make to the analyzes from our place as researchers? Why is a gender reading essential to consider the conditions of production? How is care linked to these dynamics? These are some questions that give rise to this essay and from which we are interested in recovering knowledge and experiences.
Fil: Barrios, Maria Rosaura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Cs.sociales. Departamento de Trabajo Social.; Argentina
Fil: Passerino, Leila Martina. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro de Investigaciones y Transferencia Rafaela. - Universidad Nacional de Rafaela. Centro de Investigaciones y Transferencia Rafaela.; Argentina
Materia
INVESTIGACIÓN
PANDEMIA
DESIGUALDADES DE GÉNERO
COVID-19
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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This essay reflects on our own experiences within the Universities in which we carry out teaching and research activities in the context of a Covid-19 pandemic. It is nourished by dialogue and exchange with colleagues from academic spaces from the reflection on the conditions, obstacles and possibilities to investigate in this new environment attending to the forms of our universities (considered peripheral for the state scientific system) and own records of those who research under the umbrella of gender and communication studies. In this line, reflection on and from the place of enunciation itself becomes crucial, how is work in universities during the pandemic period? What kind of data and reflections emerge from this unusual situation? What contributions can we make to the analyzes from our place as researchers? Why is a gender reading essential to consider the conditions of production? How is care linked to these dynamics? These are some questions that give rise to this essay and from which we are interested in recovering knowledge and experiences.
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