La universidad pública contra el neoliberalismo noventista: Cuando los claustros articularon sus protestas

• Autores: Basconzuelo, Celia Cristina
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: UNIVERSIDAD; DOCENTES; ESTUDIANTES; PROTESTAS
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

En Argentina, los años 1989 a 1991, representaron un momento histórico bisagra. Luego de atravesar por una crisis hiperinflacionaria acompañada de la pérdida de consenso general hacia el gobierno del presidente Raúl Alfonsín y que derivó en su renuncia anticipada, sobrevino un ciclo de reformas estructurales de alto impacto, promovidas por la gestión de su sucesor, Carlos S. Menem. El artículo propone reconstruir el repertorio de articulación que tuvo visibilidad en y desde el Campus durante los años 1989 a 1991. Nos interesa explicar por qué, cuándo y cómo se produjo un giro de estrategia que supuso el pasaje de acciones tal como venían desarrollándose hasta entonces, es decir, contenciosas sectoriales y fragmentarias, hacia una confluencia temporal. Complementariamente, se busca indagar cuáles fueron sus potencialidades y límites. El trabajo representa una contribución a la historia reciente y a la historiografía de las protestas universitarias. Se estructura en cuatro secciones y una conclusión. En la primera, se aclaran los conceptos y la metodología que enmarcan el desarrollo del tema. La segunda parte se ocupa del contexto histórico y ofrece claves para comprender cuáles fueron las condiciones que reinaban en el país y en la ciudad, que favorecieron la proximidad entre los claustros. La tercera, describe los colectivos universitarios con sus reclamos y movilizaciones de coyuntura para sumar nuevas claves que alentaban acciones de convergencia. La cuarta sección, más extensa, se concentra en el repertorio de articulación propiamente dicho, describiendo los momentos, identificando los actores y las prácticas que le dieron sustento, a la vez se añaden otros aspectos -esclarecidos en las entrevistas- muy valiosos al momento de problematizar alcances y límites de esa estrategia colectiva. Se concluye destacando los principales ejes de discusión y sus resultados.
This study examines an experience of intraand inter-sectoral coordination that took place between 1989 and 1991, on a local scale centered around the higher education institution in Río Cuarto and in connection with various trade entities. We are interested in investigating when, how, and why there was a strategic shift that led from contentious, fragmented sectoral actions as had been developing until then, to convergences in the social struggle among the most important Argentine education unions, including local delegations. Three dimensions are analyzed. One is social, involving the actors of the convergence. Another dimension is temporal, corresponding to the times when the meetings took place. The third aspect encompasses the dimension of the experience and corresponds to the repertoires of coordination. For this purpose, a significant database was used that meticulously recorded information about the different instances in which this experience of coordination was registered, based on journalistic sources, a contemporary university magazine, and testimonies collected through semi-structured interviews. The conclusions of the article primarily emphasize the conceptual and empirical contributions of this research.
Fil: Basconzuelo, Celia Cristina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina