''Casi iguales'': Análisis de fotografías tomadas en el CENAM

• Autores: Parziale, Vanesa Noelia
• Año de publicación: 2012
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: IMÁGEN; ECONOMÍA VISUAL; FOTO-RETRATO; CÁRCEL
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

El presente texto es producto de un hallazgo motivado por el seminario-taller sobre imágenes que realicé este año.1 El descubrimiento se manifestó cuando fui a “mirar” las imágenes que formaban parte de mi objeto de estudio y de las que no había dado cuenta antes. En las próximas páginas se despliega un análisis introductorio sobre dos fotografías tomadas en un Centro Universitario que llamaré CENAM,2 que funciona dentro de una cárcel de máxima seguridad para hombres, ubicada en el conurbano bonaerense. Vale mencionar que dicho Centro encarna una excepcionalidad dentro de lo que se conoce sobre experiencias universitarias en cárceles del mundo. Las dos características que lo convertien en excepcional son que por un lado la única carrera que se dicta allí, la Licenciatura en Sociolgía, se cursa de manera presencial en su totalidad. Es decir, se ofertan todas y cada una de las materias que por cuatrimestre también son ofertadas en la universidad que funciona fuera de la cárcel.3 La segunda característica es que el estudiantado del CENAM está formado tanto por presos como por personal penitenciario. Todos cursan juntos, en las mismas aulas, conviertiéndose en compañeros de clase. Aquí desarrollé el trabajo de campo para mi tesis doctoral durante 2010 y 2011, mientras cumplía un rol que me permitió permancer en la cárcel con mayor libertad e interactuar con distintos actores. Mi rol fue el de coordinadora académica de la carrera de Sociología. Durante esos intensos años fui el puente de comunicación entre los estudiantes que cursaban en la cárcel y el aparato burocrático de su unievrsidad que funcionaba afuera de ella, en el llamado “campus univeristario”. En parte, mi investigación intenta abordar algunos aspectos de la subjetividad de cada actor cuando se relaciona con un “otro” en el espacio del CENAM. Mis sujetos de estudio son los estudiantes del CENAM, tanto los presos como los empleados del Servicio Penitenciario, y también los profesores que dictan clases allí. Persigo la complejidad de este entramado de relaciones sociales que se dan en un espacio ¿híbrido, nuevo?, resultado del cruce de dos instituciones (la universitaria y la penitenciaria).
Fil: Parziale, Vanesa Noelia. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina. Instituto de Desarrollo Económico y Social; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina