ARPOT: an Augmented Reality Platform for Outdoor Teaching

Autores
Selzer, Matias Nicolas; Urribarri, Dana Karina; Gazcón, Nicolas F.; Larrea, Martin Leonardo; Sereno, Claudia; Volonté, Antonela; Mastandrea , Aldana; Castro, Silvia Mabel
Año de publicación
2021
Idioma
inglés
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
In the last years, there has been interest in introducingAugmented Reality (AR) into education. However, users who arenot technical specialists require tools to facilitate the creation andcustomisation of AR experiences. Since educational tours and excursionsconnect students with the concepts taught in classroom, and ARincreases the students? interest and motivation, we developed ARPOT,an AR platform for outdoor teaching that integrates tools for the teacherto easily create AR content and tools for students to view and interactwith such AR content without internet connection. ARPOT was testedby 240 students of different educational levels at the wetlands of Villa delMar, Argentina, and 12 new students at the campus of our university. Inboth case studies, the students reported a more motivating and engagingexperience, and the educators reported that ARPOT was a powerful toolfor content creation.
Fil: Selzer, Matias Nicolas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación; Argentina
Fil: Urribarri, Dana Karina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación; Argentina
Fil: Gazcón, Nicolas F.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación; Argentina
Fil: Larrea, Martin Leonardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación; Argentina
Fil: Sereno, Claudia. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Geografía y Turismo; Argentina
Fil: Volonté, Antonela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Geografía y Turismo; Argentina
Fil: Mastandrea , Aldana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Geografía y Turismo; Argentina
Fil: Castro, Silvia Mabel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación; Argentina
XXVI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (CACIC)
Buenos Aires
Argentina
Red de Universidades con Carreras en Informática
Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas
Materia
AUGMENTED REALITY
EDUCATION
MOBILE LEARNING
OUT - DOORS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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