Las fronteras de la accesibilidad: las barreras en los programas de procesamientos de datos cualitativos para los usuarios con discapacidad visual

Autores
Soto, Mauro Alejandro
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo desarrolla una evaluación de accesibilidad sobre cuatro aplicaciones de análisis de datos cualitativos: AQUAD 8.1.6, atlas.ti 8.4, NVivo 20.4 Y MAXQDA 2020. La primera de código libre y las restantes con licencia de uso comercial.En cuanto a lo metodológico, se adoptó un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo, evaluando su accesibilidad y compatibilidad con el lector de pantalla NVDA, versión 2020.3 (software de apoyo para usuarios con discapacidad visual); utilizando los criterios de evaluación provenientes de las Pautas de Accesibilidad del Contenido Web. Como resultado, se advierte una ausencia plena de accesibilidad en la totalidad de los programas examinados.
This paper develops an accessibility evaluation of four qualitative data analysis applications: AQUAD 8.1.6, atlas.ti 8.4, NVivo 20.4 and MAXQDA 2020. The first one is open source and the others are licensed for commercial use. In terms of methodology, a qualitative, exploratory and descriptive approach was adopted, evaluating its accessibility and compatibility with the NVDA screen reader, version 2020.3 (support software for visually impaired users), using the evaluation criteria from the Web Content Accessibility Guidelines. As a result, there is a complete lack of accessibility in all the programs examined.
Fil: Soto, Mauro Alejandro. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Materia
DISCAPACIDAD
ACCESIBILIDAD
SOFTWARE
DATOS CUALITATIVOS
INVESTIGACIÓN
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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