Porta, M. E. (2018). La interrogación explícita e implícita como evaluación formativa en los dictámenes de tesis de posgrado. Web
Citación estilo ChicagoPorta, Maria Elsa. La Interrogación Explícita E Implícita Como Evaluación Formativa En Los Dictámenes De Tesis De Posgrado. 2018.
Cita MLAPorta, Maria Elsa. La Interrogación Explícita E Implícita Como Evaluación Formativa En Los Dictámenes De Tesis De Posgrado. 2018.
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